8.17王一凡《彰显学生主体提升班会实效》

谈《道德与法治》课上的有效化活动教学道德教育要回归生活，怎样让《道德与法治》教学提高实效性...
一谈《道德与法治》课上的有效化活动教学道德教育要回归生活，怎样让《道德与法治》教学提高实效性，达到育人目的...
宁静王桂莲阅读 14,217评论 18赞 39
开设体验班会，发挥学生主体地位
开设体验班会，发挥学生主体地位 ——名班主任工作室论坛感想今天有幸跟随众多经验丰富的班主任老...
青岛一中吕卓雅阅读 480评论 1赞 1
依托“5305”，彰显学生学习主体地位
—温暖的金小仙林湖（2021.12.1）学期过半，召开家长会。不可回避的问题是：后半学期的课堂教学怎么进行？我以...
华琴_5c0e阅读 318评论 2赞 0
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【蝴蝶效应】蝴蝶效应:上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶...
康康的girlfriend阅读 52,867评论 49赞 762
【创业教育彰显学院特色创新精神引导学生勇于突破】
【创业教育彰显学院特色创新精神引导学生勇于突破】学院是一所校长创业、教师创业、学生创业的创业型大学。学院面向全...
xiaxuzhe阅读 184评论 0赞 0

8.17王一凡《彰显学生主体 提升班会实效》