坚持源于见识与格局（5）
文/张爱敏
（接上文）
长垣陈贵荣老师——原来，您竟然是学校校长，事务繁杂，况且已过不惑之年。但您却依然选择了《重新上路》，特别是毛遂自荐加入日更挑战，让我宠幸之至。那天，我开玩笑说，原来我们群里还有一位大领导呢！每天读您忙碌于听评课心得，读您对教育教学的思索，读您的小确幸……您的眼界，您的视野，您前沿的理论，您睿智的思考，着实让我佩服至极。特别是一次关于活动美篇题目的探讨，让我再一次心怀敬仰之情。您不仅敬业，还很专业哟！教育行走，本是一场美丽的修行！，让我们一起携手同行，构筑一方教育的晴空。
封丘的王书朋老师——王老师，您简直可以称为多产作家了！认识你，源于文字，你的文章散见于“河南省杏坛网研社”的QQ群，而且几乎是每日都更新。于是，邀你进群，你一句“姐姐这么看得起我——进群！”阜阳刘飞说你是个执着的汉子。这话一点也不夸张，你真的很执着。每天6点左右，你总是第一个更新者。自律者更自由！但教育的大环境让你迷茫，甚至不知所从。姐姐只想告诉你——改变不了环境就改变自己，阅读，践行，反思，丰富自己，完善自己。因为教师的视界，乃学生的世界啊！我坚信一个人相信什么，未来的人生就会靠近什么。祝福：前方的前方，是诗，是美好，是幸福！
长垣的李颖老师——亲爱的！你该是被软硬兼施“哄骗”入群的。因为我曾是你的语文老师。老师期待你不仅要做“经师”，更要做“人师”。于是，每天在你耳旁“聒噪”的是我，经常提点“建议”的是我，偶尔当面“问责”的也是我。因为老师一直坚信越努力越幸运，不逼你一把，你永远不知道自己有多优秀！日更，写什么？读书笔记，备课手记，教育随笔，课堂叙事，教学反思，日常行走，家庭生活，喜怒哀乐，均可！笔耕不辍，坚持下去，才是最重要的！写着，记着，就会遇见不一样的自己！读着，思着，悟着，就会邂逅未来的模样！亲爱的！咬紧牙关，坚持下去！
长垣的韩利霞老师——利霞，你真的很了不起！本不是师范专业的你，源于见识，你选择了教师职业，并顺利通过了小学教师资格证考试。但你不满足，又自学，报考了初中英语教师的资格证。也许，正是这种不满足现状，让你不断超越，努力长成自己喜欢的模样。还记得岗位培训午餐时的交流，你对专业成长的渴望流露于字里行间。我鼓励你加入日更挑战，你应允了下来，并选择了坚持，我为你高兴！成长，只要开始，永远都不晚。自己才是自己最大的敌人，战胜了自己，你就是永远的英雄！
长垣的王焕强老师——王老师，结识你，源于文字。2017年，你同事说，她们学校有一位老师，可有思想，还善于写作，想加入“语垣坊”，我欣然应允。然后邀你入群，耳闻不如一见，你真的是一位好老师——你为教育而忧，你为课堂而思，你为学生的一生而教。虽然，只教学生三年，但你的目光追溯到孩子未来的三十年，甚至一辈子。然而，无奈的现实让你痛彻心扉，甚至彻夜不眠。但我看透了这世界，但依然热爱她，初心不忘，痴心不改。这，就是一个教育者的情怀吧！我们走一步，再走一步，步步都算数！期待：情系教育，砥砺前行！
信阳的张明翠老师——你的优秀有目共睹，你的艰难闻之泪雨，你的选择令人叹服。而今，生活步入正轨，事业渐入佳境。但你依然不满足现状，你渴望成长。一次培训，一个平台，一次机缘。湖南长沙，你以替补队员的身份出现在培训现场，你的汇报内容是微型课《紫藤萝瀑布》。一开口，我就捕捉到一个优秀教师的特质，我提出两点建议，并许诺在专业成长方面需要帮助尽管开口。研修结束后，你给我留言：“张老师好！看到管月老师的成长这么迅速，我也心动了。请问，我有进群的资格吗？以前，我们校长经常说教育需要理论支撑，需要把积淀的东西记录下来，才能走得远。可是，一个人的坚持，很容易被各种杂事打乱。如果有领路人，有一群有共同理想的人一起坚持，我想一定会坚持到底！希望小敏老师能给我一次成长的机会，谢谢啦！”成长路上，想来就来，我拍手欢迎！如今，你也坚持了30多天了！亲爱的！成功路上本不拥挤，因为坚持下来的人并不多！期待你坚持到底，笔耕不辍！
亲爱的的暮省日更君，今天是六一儿童节，小敏姐姐祝福你们童心未泯，快乐永远！其实，今天，我把每一位成员推介出去，我只是想让已走在日更或者欲日更挑战的朋友们看到：成功其实并不难，难的是坚持下来。但坚持下来的又有几人？创建暮省日更群的初衷就是在读写中反思，在践行中留痕，养成用心观察，用心体悟的习惯，为我们的教育行走留下研究的素材，甚至说为我们的灵魂构筑一方晴空，寻找灵魂栖居的一隅之地。所以，这里的每一个人，只是记录者！不担心自己的文笔尚且稚嫩，但始终心系教育，心系学生的未来。所以，你完全可以放下心理负担！不要纠结于自己的文笔底子，但必须结合我们每个人的从教时间不一，经历不同，没有必要与他人相比。人生的高度，唯有战胜昨天的自己！
一个人走得快，一群人走得远，不逼自己一把，你永远都不会知道自己有多优秀。结伴同行，一起成长。
心，启航吧！与阅读共舞，与文字结缘，邂逅美丽的自己！
