五天时光，倏忽而过。回望定西之行，我心中那份因“组长”身份和“写诗”能力而生的忐忑，早已被组内涌动的暖流与共同成长的喜悦所融化。我们七人，从线上填报的陌生名字，到微信群的初步联结，再到课堂内外每一次任务协作、才华展现与心灵靠近，最终凝结成了一个内敛而闪耀、踏实而温暖的集体。
还没出发去定西参加新网师第三届暑期“教师成长工作坊”，我就发现自己被多赋予了一个身份---第四组组长。我是第一次参加工作坊，这次选课选的是我们新网师卓越二班导师柳袁照校长的“教师读写课程”，课程主题很好---在与世界、内心、AI对话中实现读写融合。但是，我有个担心:害怕写诗。对于“打铁自身不硬”的我来说，再多一个组长的身份，我还真有些发怵。
幸好，班长师凤丽老师设计了一个在线填报，不但有工作单位、职务，还有照片。我们这一组共有七人，除开熟悉的智静大姐，其余五人全是陌生人。通过在线填报，我记住了组员的信息:康骞老师是安定区本地人，刘映岐老师是内蒙古的；另三个老师离广元较近---屈景平老师是重庆的，焦玲玉和舒丽霞两位老师是陕西的。然后，我按照名字一一添加微信，完成微信小组群建设。人还没相见，我就按通过我为微信好友的顺序，进行任务分工。
7月21日上午，第一个任务分工时碰了“钉子”。不过，生病不能接受任务也是可以理解的。当我再次发出邀请时，下一位老师很爽快地接了任务。简单的两个“好的”字样一下子拉近了我们的心里距离，这位老师就是屈景平。当我微信上道谢后，她谦虚地回了一句:“我在想反正是来学习来锻炼的，说的不好也没关系哈”。正因为我们都是来学习的，所以，我们组人人上台的机会都是均等的。
通过五天的相处，我发现我们组每个人都内敛且有才。他们不会争着上台，但只要有任务，一定是高质量做好而不仅是做完。舒丽霞老师的原创诗被我们小组齐诵过；焦玲玉老师课前五分钟诗歌朗读的主持和刘映岐老师的辩论，都让我们觉得我们组有着年轻的她们真好；智静老师是导师的助理，平时没时间在小组活动，但在教学主张提炼的关键时刻给了我们学术指导；五天，就有五个不同的“康骞”老师，但完成作业的永远只有那个可敬可佩的康骞老师。
过去的这一学年，我一直在班上带四年级孩子进行小组合作学习。与另两个平行班相比，虽然成绩存在两极分化，但每个孩子都积极主动地参与学习，他们学得轻松、学得快乐。在柳校长的课堂上，我之前的担心完全是多余的。有一天中午，我没午休，有一天中午我没吃午饭，下半天的课我却既没打瞌睡也没肚子饿。我想，这就是一堂好课一个好课程的魅力。柳校长的课堂，不仅点燃了我们读写融合的火花，其精心设计的教学理念与敬业精神，更如同一盏明灯，照亮了我们未来教学实践的方向。
我们组还有两个小插曲，我不得不给大家透露一下:
生病的刘映岐老师一直戴着口罩，在小组里坐了两三天，我们都没能见着她的真容，因此，交流自然也就少了很多。我们的组员都说，露在口罩外的眼睛、额头与同组的焦老师有几分相似，就连头发捥的方式都一样，好似一对亲姐妹。
有一天课间，我发现刘老师与班上的万素丽老师在走廊上同行。回到小组，我刚问完“你们是一个地方的？”她还没来得及多点一下头就被导师叫到了讲台前，讲起了大家同学三天后的温暖的秘密:她们是母女！如果导师不追问，我的好奇心也会私下刨根问底的:母女为何会一起参加新网师的工作坊，为何又会报同一个班？
原来，万老师是资深学员，这次学习由母亲出资，女儿精心规划行程，两人因共同热爱导师的诗歌课程而结伴同行。
这真令人感动！56岁的万老师，求知若渴，不仅自己坚持学习，更以开放心态与女儿同窗共进。女儿的选择同样值得敬佩——当不少同龄人假期选择休闲娱乐时，她主动投入学习，寻求深度成长。
这对母女并肩求学的身影，本身就是一堂生动的课！她们展现了跨越年龄的学习热忱与共同成长的珍贵。母亲终身学习的姿态，女儿主动求知的精神，都为我们点亮了一盏灯：学习，可以如此美好，并成为连接亲情、滋养人生的纽带。为这对学习路上的最佳拍档点赞！
另一个小插曲就是舒丽霞老师。
星星班线上的破冰活动我没能参加，原来我成了被他们遗忘拉入班级群的人。听说破冰活动中学员代表发言的是舒丽霞老师。我猜这个代言人一定有着不同寻常之处。后来，我见到了舒老师本人，她的美，不是那种张扬的艳丽，而是由内而外散发的清秀与文静。
舒老师之美，在于其低调内敛的担当。无论是线上破冰的学员代表发言，还是好书分享、心得视频录制，她都默默承担，展现出扎实的功底与责任感。尤为触动我心的，是她在“优秀学员”推选时的格局。面对有限的名额和同样出色的焦老师、刘老师，舒老师得知我的为难后，毫不犹豫地以一个“OK”的手势，主动谦让，将荣誉推向了两位90后的年轻教师。这份对年轻老师的鼓励与提携，彰显了真正的长者风范。
舒老师之美，更在于其持续精进的向学之心。工作坊结束当晚，她与我漫步定西街头，畅谈学习收获。言谈间，她对新知的渴求溢于言表，并当场决定加入新网师卓越班深造。这份果断的上进心，固然源于工作坊导师课程的魅力感召，也离不开她所处环境的熏陶——家中有一位在新教育“明师班”深耕、追求卓越的爱人。这份共同成长的家庭氛围，无疑是滋养她不断前行的沃土。
无论是屈景平老师爽快的“好的”，舒丽霞老师清秀文静下的担当与格局，焦玲玉、刘映岐老师带来的青春活力与精彩表现，智静大姐关键时刻的学术指引，还是康骞老师令人敬佩的专注与坚持，都共同书写了这段难忘的“星光同行”之旅。
作为组长，我何其有幸，能与这样一群美好而闪亮的“星”相遇同行。这段定西的星光之旅虽已落幕，但第四小组共同学习、彼此照亮的精神，以及我们从中汲取的力量与感动，必将持续闪耀，照亮我们各自的教育星空，也期待未来在学习的路上，我们还能彼此辉映。
再会，我的星星伙伴们！
