练觉察
1.描述具体事件:今天从临沂回家来,看到孩子准备好了两份盖浇饭,赶忙跟老公打电话夸奖孩子知道心疼妈妈了,手巧会做饭。
2.我内心的感受/想法:孩子自己在家把自己照顾得很好,还能照顾到我,很开心。
3.我的反应/应对模式:夸奖孩子懂事。
4.内观:看到孩子正在进步,跟我的关系走近了很多。
5.直接表达期待/(新的模式):跟爸爸夸奖孩子的懂事,让孩子听见。
6.我的进步(喜悦):终于知道不一定非得成绩好就是好孩子。
练觉察
1.描述具体事件:今天从临沂回家来,看到孩子准备好了两份盖浇饭,赶忙跟老公打电话夸奖孩子知道心疼妈妈了,手巧会做饭。
2.我内心的感受/想法:孩子自己在家把自己照顾得很好,还能照顾到我,很开心。
3.我的反应/应对模式:夸奖孩子懂事。
4.内观:看到孩子正在进步,跟我的关系走近了很多。
5.直接表达期待/(新的模式):跟爸爸夸奖孩子的懂事,让孩子听见。
6.我的进步(喜悦):终于知道不一定非得成绩好就是好孩子。