这一周一共跟着老师们共读了5节文章,对应书本5个内容,围绕数字时代下的学与教。其实在这个数字时代下,我相信每一个老师都有这样的意识,而如何理解信息技术赋能教学,不同人看法会有所不同,像蕾蕾老师提到的抢答和随机摇人,其实目的都是希望孩子们能够自主参与课堂里来,能够有参与感。目的我们是清楚了,在设计时,就要想好哪些问题要分配给全班同学,让每个人都能答的上来,而一些非常简单的问题,可以有选择的放给后进生们,非常难的问题,我们需要思维灵活的孩子用他们的语言(教师语言不一定合适)来解释,如此课堂才是高效的,这是容易进入的一个误区,希望我自己在进行信息技术助力课堂时,不会为了增技而强行赋能,要有所思考有所取舍。
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