温小婷 12月5日 工作日志
今天听了三节公开课,体会最深的是绘本故事融入数学教学。颜色艳丽的图案、夸张可爱的形象,课件一呈现,不仅孩子们瞳孔大开,我也是目不转睛,生怕错过一个小情节。全课创设卖披萨的情境贯穿始终,用漫画的形式趣味横生,孩子们在不知不觉中就学会了知识。绘本对于每个年龄层次都具有独特的吸引力,尤其是儿童,儿子有一套绘本数学故事,每本都看了不下五六遍,但依然是每天要看。绘本融入课堂也不乏是一种新的尝试但具体落实值得深思。
温小婷 12月5日 工作日志
今天听了三节公开课,体会最深的是绘本故事融入数学教学。颜色艳丽的图案、夸张可爱的形象,课件一呈现,不仅孩子们瞳孔大开,我也是目不转睛,生怕错过一个小情节。全课创设卖披萨的情境贯穿始终,用漫画的形式趣味横生,孩子们在不知不觉中就学会了知识。绘本对于每个年龄层次都具有独特的吸引力,尤其是儿童,儿子有一套绘本数学故事,每本都看了不下五六遍,但依然是每天要看。绘本融入课堂也不乏是一种新的尝试但具体落实值得深思。