第二：实践篇
研读完韩老师的思考篇，她在文中对自己的所见所闻写出自己的思考，那么在第二部分实践篇中，她也会带来哪些亲身实践呢？带着强烈的好奇心，今天我接着认真阅读下去。
给我印象深刻的是韩老师的“四部曲”开启第一次见面！
良好的开端是成功的一半。开学第一天，班主任给学生留下好印象是最关键的时刻。要想赢得学生的信任，就要精心准备和学生的第一次见面，让学生了解接纳班主任，甚至信服班主任。为以后的班级管理打下良好的基础。
李镇西老师在开学第一天送给学生四份礼物：1.给学生一封信，介绍自己以及带班理念，2.给学生一句话—让别人因为我的存在而幸福，3.给学生一本书—《爱心与教育》4.给学生一个愿望，在学生毕业的时候会说“我幸运，因为我在高中遇到了李老师”。
魏智渊老师在开学第一天，先给学生们讲有关“习惯”的故事，讲德国车站附近理发店的故事，讲德国人打电话的故事，引起大家对习惯的关注。
韩老师用四部曲开启孩子们的第一面：一个故事触动内心，一道数学题明白一个道理，“三大管理原则”让孩子信服，特殊的周记调动学生的积极性。
读到这里，我想到了在2020年九月份刚接手的一年级，开学第一天，我也用特殊的方式来迎接孩子们在学校的第一天：在黑板上画出精美的图画欢迎孩子们的到来，然后孩子们一个个站在讲台上介绍自己，很快融入到新的班集体里，用手机拍下视频发到微信群里，让家长们看到自己孩子在学校的良好表现。
