今天老师说孩子现在有点喜欢抄别人作业的现象，而且字词基础很差。我回复老师说回家后和孩子好好谈，以前常强迫孩子认字写字，害她现在讨厌写字，我也要检讨。
晚上孩子回家后，我选个安静舒适的地方准备和孩子好好聊聊，我说，妈妈今天收到老师的一条信息，反映你在学校的情况，说你有时候抄了别人作业，具体什么原因妈妈也不知道，能和妈妈说说吗？
开始孩子的眼睛在躲闪，但是看到我没有责怪她的意思，就承认了有抄作业的事，而且抄了好几次数学作业。我按照孩子犯错了怎么办的流程和她对话，态度都很诚恳，谈高兴后，孩子提议一起来比赛认字，比赛做数学。
事后我给老师发去信息，我说：“老师好！我今天和孩子谈抄作业的事，我说我小时候也抄过作业，但是后来知错不抄了。她表示抄作业是不对的，我问她以后如果有不会做的怎么办呢？她一开始说不会就不写，拿回来问妈妈，我问她还有什么好办法？她说那就请教学霸请教老师，我问她还有更好的吗？她说可以先预习再复习，自己就会了。我问她以后选那种办法？她说选最后一种，她说的很好，就看她能不能做到，也请老师多多监督。今天我也改了下方法，和她一起做游戏认生字闯关，发现她确实认字很慢，不过幸好她还乐意，以后我也会多陪她玩这种类似的认字游戏。＂
老师回复一个大大的＂加油＂。
