最近又养成了一个习惯，把看到的一些感人的故事打印出来，上课前，先给孩子们来点“心灵鸡汤”。
与孩子们分享了《‘真’是奇迹》，北大校园文学创作一等奖作品《卖米》，《我娘是瞎子》，一字一句认真读给孩子们听，有时候，读的时候喉咙像被卡住了一样，每一篇总把我感动得热泪盈眶。正因为这一份感动，也希望能传递给孩子们，让他们的生活也多一份感动！
每每读的时候，孩子们都特别认真，比平常上课还安静，也许，他们在学着如何做一位好的倾听者，也许，他们也被期中的某句话，某个举动感动到了，就怕一不留神，就错过了。
今天，拿了一篇《我的父亲从不过父亲节》，读到越后面，想起了刚过的父亲节，原本还开开心心的打算给父亲过节，结果闹成这样，节日没过成，反到闹了不愉快。我已经泣不成声，带着哽咽的哭声，坚持读完，偷偷看了下孩子们，有的也在偷偷抹眼泪。说了声抱歉，赶紧转移话题，调整自己，进入复习。
下午上课时，和孩子们聊起中午看了一篇儿子带母亲上班的文章，把我感动的不禁潸然泪下，明天在与他们分享。孩子们开玩笑的说:老师，你都快成泪人了，读一篇哭一篇。
“是啊，我发现我真的不能看情感类的文章，终于明白大学时为啥广播站的队长不让我负责感情类的节目，结果让我负责一窍不通的娱乐节目，我一看就不是懂娱乐的人。”
“哈哈哈。”班里响起了孩子们魔鬼般的笑声。
“我要真主持情感类，人家明明放学了很开心的玩，突然听到哭声，还不吓一跳，幸好幸好。”
孩子们又爆发出一阵笑声。
我们的课堂已经不像开始时的沉默，安静。孩子们的表情也不像之前的面瘫了，表情越来越丰富了。大笑的，抿嘴笑的，甜甜的笑的。总之，拥有了越来越丰富的情感。
明天继续再读一篇感人的文章，等着哈！
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