今天是2019年7月21日，由河南教育时报主办、长垣第一初级中学承办的第四届河南教师成长学院在今天正式开幕了。
首先是教育时报刘肖主编的点名，刘主编不拿名册，却能清楚的叫出十几个来自全国各地老师的名字，北到黑龙江，南到海南，西到甘肃，东到上海，有的还是昨晚夜里从另外一个场赶过来的。后来才明白，他点名的每一位学员都是有故事的，不得不说，他们对成长充满了激情和期待！从一位位老师的发言中感受到充满教育深情的呼吸。这将是一次生命的互动，是一次生命的更新！
接下来就是12位导师的上课，上台的第一位老师是初中语文老师余映潮老师，他已经是位年迈的老前辈了，往年报映潮班的不少学员今年有来追随他了，可见是很受老师们欢迎的导师了。余老师写了很多的教例评析，提出了“板块式，主问题，诗意写法”的语文教学主张，在大量实践积累中提炼出《小学语文教学艺术30讲》《余映潮语文教学设计80讲》，提出了8个发现：发现有趣材料、知识精华、内在奥秘、教学抓手、特别资料、表达规律、训练要点、有效做法。如果有一天我教了语文，余老师就是我第一个要研读的老师！
程翔老师的发言慷慨激昂，他说：我们的肩膀一个担负着学生的今天，一个担负着祖国的明天。我爱这一片绿叶，不仅爱成绩好的，也爱调皮捣蛋的，哪怕他将来是街上卖地瓜的那个人，只要每个人找到他合适的生长位置！
潘建明老师则提出了优秀教师快速成长的特质：不断自我更新的意识，具有开放的心态和能力，在实践中质疑和检验教学理论的能力，实际问题的创意解决者，具有主动建构自己的教学理论的能力！
唯一一个来自河南的导师王彩琴，她是位大学英语老师，说话洒脱、有气势，在场的我都被的的魄力感动了。她抛出的几个问题让全场老师们都在深深回忆自己当初选择老师的初心是什么。为何选择当了老师？现在为何在努力？为谁而工作？几个问题一下把我们带回了几年前。
闫学老师的亲身经历大大的鼓舞了我，她说：我们要勇于跳出目前的舒适区，不断突破自我，拓展新的发展疆域。让阅读、写作、研究成为我们成长的天梯！这样的话似乎和我们学校的对教师发展的理念很相似，领导也经常给我们这样提到，今天再次听闫老师也这么说更加坚定了我成长的决心！
武凤霞老师说：做好每个阶段应该做的事情。让未来的你，感谢当下不将就的你！好好爱惜自己的羽毛！来自上海的朱煜老师告诉老师们要有吃萝卜干饭，坐冷板凳的心理准备；练好教育教学的基本功，分享了他对课堂实录从怕到爱的过程；当你用尽所有办法的时候，你还有一种办法，那就是表扬他！
吴正宪老师带来的是好吃又营养的数学教育。从三个方面来展开，分别是：儿童观，儿童数学教育观，儿童数学实践。她认为儿童是活生生的，发展中的人，不成熟的人，老师们要宽容和悦纳学生的错误，把错误当成是重要的学习资源。错着错着就对了，聊着聊着就会了！老师尽量创造一个生与生之间交流的平台。
华应龙老师是我们学校老师都熟悉的老师了，他提出了化错教育，化错养正。意思就是看到错误中的正确，错若化开，成长自来。贲友林也是我们的老朋友了，带来的分享是《我的成长，可以复制》，依然是谦虚的作风。他用自己的经历来说明对教师工作的爱，是可以后天培养的。引用了稻盛和夫的一句话：即使一天的进步微不足道，但若经过十年的积累，就一定可以孕育巨大的变化。你有梦想，终将伟大！
最后一位上台的导师是一个高中班主任陈宇，是一位疯狂追求成长的教师。有著作《班主任工作思维导图》《从关注每一个到培养每一个》，他主张让每一个生命出彩，每一个学校里的孩子，都是别人家的全世界。这和我们艾瑞德“每个教师都是珍贵的存在，每位学生都是美丽的不同”的理念不谋而合。还说了一句很能刺痛人的话“比你厉害的人，比你还努力”！顿时觉得自己没有什么资格不努力的！而且应该更加努力才不会被社会大潮摔到沙滩上！
听每一位导师的成长故事，会让你感受到成长是幸福的。别回头，朝前走，永远都比站在原点更幸福！
