在此次培训中，让我收获颇丰。上午是三位优秀教师的示范课，让我认识到老师们在上课时候全情投入，饱含热情，也充分展示自己的专业能力，基本功扎实，知识储备丰富。对课堂有着精心的设计，时刻关注着学生们的掌握情况和状态，这样的精神和态度，值得我认真学习也不由得心生敬意。
第一堂课，是二年级的《大海》，李老师深入研究新课标，立足新课标，将新课标的内容，代入课堂，运用趣味唱游的方式让学生学习演唱歌曲，从课堂开始，就采用了律动的方式，充分调动了学生的积极性和集中学生的注意力。第二堂课是《只怕不抵抗》，让我看到中年男教师，在小学音乐课堂上的认真与激情，不止是教会孩子唱一首歌，更是对爱国情怀的传递。课堂上孩子们积极参与创编，老师利用不同的道具，让孩子体验到音乐创编的乐趣。，让孩子有了参与感和不同的体验感。第三节课是王老师的《我是中国人》，这节课让我印象尤为深刻，课前的喊嗓让人眼前一亮，接着王老师展示了自己扎实的基本功，演唱了《唱脸谱》的片段。全程王老师的状态，松弛却又极具个人魅力，教态自然，时而风趣幽默，让人舍不得离开眼睛，专注的听她讲课。在她的课上学生不仅学会了这首颇具难度的戏歌，而已解了很多关于中国戏曲的知识，弘扬了我们优秀的传统文化，学生们对手，眼，身，法，步，有了初步了解，学起来也是有模有样。
下午张老师对新课标内容深刻的解读，让我对新课标有了更深层次的理解。作为一线的小学音乐教师，我们应该去深入的了解后把新课标所倡导的内容实践到真正的课堂中去。所以张艳老师就对上午李老师那节课提出表扬，因为他将第一学段中唱游音乐课堂体现的很好，唱游是以演唱为主，融合各种声势，舞蹈，即兴表演等多种形式学习的一种方式。丰富的学习方式可以充分调动学生的积极性和练习他们的节奏感。在日常教学中，如何去平衡课堂的趣味性和课堂目标的达成，怎么把趣味的形式和内容有效结合起来，达成最终体现新课标的目的。这是我作为一名教学新人应该不断探索的。
通过这次培训，也让我在观念上有了改变，促使我在自己的音乐课堂上要不断进行反思，讲课优秀的老师，都在课后不断的进行反思，那作为新人的我更应该不断的在反思中进步，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清楚了音乐课应该怎样教。在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，要重视对教学过程的精心设计、能够用学习的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理需要的音乐课。
