周五下午，我们召开了本次期中质量检测的分析会。这个会议分为两个部分：第一部分由四位老师分享了他们在晨诵课和班级管理方面的经验；第二部分由马校长和张校长分析了这次考试的成绩，并由殷校长做出总结。
李治晓老师和王双霞老师的做法值得借鉴。首先李老师强调学生在晨诵课上的站姿，这也是我们一直以来强调的。王双霞老师提出吟诵是心、眼、口、耳并用的方法，大声朗读可以让学生更专心。这让我想到了一年级学生布置的语文作业：美美地读。这个要求可以让学生在朗读的过程中更能体会文章中作者的思想感情。王丽玲老师和李要峰老师谈的班级管理工作解开了我的一点疑惑。在本学期我们也仍然使用积分的方法。在使用过程中会发现有的岗位形同虚设，不能调动学生学习的积极性。从两位老师的分享中我想要改革我们班的岗位制度，让每个人行使自己的权利，履行自己的岗位职责。
从马校长和张校长的精确的数据分析上，我看到了在本次考试中各班优秀率退步较大。这一现象说明在下一阶段我们要对优秀的边缘生进行辅导，细化知识点的掌握情况。另外就是要缩小班级之间的差距。不同的班级考试差距仍然很大，这不是一朝一夕的事情，其实与许多因素有关。这就要求我们克服困难，尽可能多的把精力放在这个班，同时对于另外两个班也不能松懈。最后殷校长对本次的考试分析会做出了总结。对于不同程度的学生学习成绩应该如何提高以及在考后各科老师应该做的工作。相信有了正确的指导方向，每位老师都能克服困难、力争上游，在期末考试中取得优异的成绩！
