总结
本周哥哥自拼学习投入减少，练字占了大部分时间，对练字很感兴趣。本周阅读也比较少。英语加入完成时学习。
弟弟这一周读中文书多一些。
橙子哥哥
书单
英文：丽声拼读故事会、佩奇台词本
中文：小玛拉、
英语
主要是自拼学习
动画：本周6次，主要看susan的自拼视频+bant and friends+little malaba+佩奇。
听力（停滞）
晨读（停滞）
绘本讨论：2天吧
百分百跟读（停滞）
亲子英语每日一句打卡（暂停）
其他：
语文
练字，坚持每天写一点。本周2次书法课。
周一：小小科学探索家
周二：
数学
无
运动
无
其他
进步点
1. 喜欢英语，说要在小区搞英语角。
2. 写字积极，坚持每天写两行以上
橘子弟弟
书单
基本保持每天中午+晚上读书的习惯。
丽声
牛津树
《喵呜和木勺子（中英）》
小故事
小马拉
《晚安，企鹅》
《米菲的快乐生活》
《水果咬一口》
精细&大运动
本周没有专门的训练，主要是早教课堂上的练习。
英语
句型：there be句型。日常生活中已经能够偶尔运用there is和there are了（虽然复数有时候没用出来） there are not还需要继续引入。
动画和听力：bat and friends，本周6次动画左右，平均每天20分钟听力。
阅读：牛津树+《喵呜和木勺子（双语）》，讨论不多。
其他：本周在溜娃中互动中引入
arrow
forklift
lap（跑道的一圈）
语文
熏听中文歌曲，早教歌曲为主。本周没有听手指谣了。
日常外出认字，认识了“头”，“小心台阶”等，“门”
其他
1. 又感冒反复了～～心疼弟弟。
2. 早教课上不熟的动作没有积极跟老师学习，需要依赖我。
2. 吃饭不积极，经常要喂，不爱青菜，喜欢酱油。
进步点
1. 读书很积极，经常读完了不让关灯。
2.
妈妈记录
1. 专注当下，放下焦虑，不要纠结太多。
