如何用绘本做桥梁，将写作揉碎了，做成兴趣的点心喂给一二年级初学写作的孩子呢？
通过《这不是我的帽子》这本绘本，邀请孩子们一起来做小侦探，探寻一个简单的故事背后隐藏的秘密，之后或画，或写，或又写又画，来完成他们独特的侦探推理，孩子们玩得不亦乐乎。下课的时候，儿子偷偷告诉我说“妈妈，我们同学都说实在是太喜欢这样的绘本课了！”
我去儿子所在小学，给一二年级的孩子上了一次绘本作文公开课，回来后用音频将当时上课的情况记录下来。
课程所用材料：
本次主要精讲的绘本是《这不是我的帽子》
其他相关绘本链接：
《奶奶的帽子》
留给孩子们的推理小任务：
小侦探们的推理：
这顶帽子到底是不是大鱼的呢？
看完《这不是我的帽子》，以及《奶奶的帽子》《亲爱的小鱼》的相关情节，相信我们的“小侦探”们已经有了自己精彩推理。
那么，就请你们动动手写一个《帽子的故事》，来说说关于大鱼帽子的来历和作用吧！
真诚的邀请
如果你的孩子愿意动动手写故事，不妨把故事梗概写在留言区哦。
深深的歉意
教师职业留下的后遗症，让我的嗓音听起来有些卡，在此对关注我的读者们表示深深的歉意，我也期待治愈的那一天，再以更好的状态跟大家分享。
文／晨光微晓
著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。
