“老师，黄子硕拿一只蜗牛吓我，跑着追我，我摔倒了，腿摔伤了！”刚下课到办公室喘口气，就迎来了孙嘉昊同学满脸泪水地来告状。
说实话，听到黄子硕这娃又闯祸了，血压立即上升到一百八。
开学以来，黄子硕这娃真是没少闯祸：他说自己腿疼不能上体育课，结果下课疯乱最猛的就是他，学生反映下课时他跑的比兔子还快；他喜欢动手动脚地打这个几下，揍那个几下；他上课是个睡神，清醒的时候没有睡觉的时候多；他那个小组的组长经常来汇报，黄子硕作业没写完……
我的乖乖，简直受不了。开学以来，我都不记得我已经多少次找他谈话，苦口婆心地劝说，他每次都信誓旦旦，表示痛改前非，可是，下次犯错的依然有他。只有你想不到，没有他做不到，我也是醉了！！！
除了孙嘉昊同学反映他拿蜗牛吓人，还在英语考试时，拿着打火机在后面烧纸……
咋整？面对这样的孩子，真是晕了，无语了！
我把他喊到办公室，人家为自己辩解：“”孙嘉昊是他自己摔倒的，不怪我！”
“你有没有追他，拿着蜗牛吓他？”我很生气地问他。
“追了，吓了！”他还算诚实。
“你说，他的摔倒跟你有没有关系，虽然是他自己摔倒的，不是你推的，但是，如果你不去吓他追他，他能跑摔倒吗？”我追问他。
“……”他不做声，沉默着。
“说话，孙嘉昊摔倒跟你有没有关系？”我气急了，逼问他。
“嗯，有关系。”他终于承认了自己的问题。
“我们在课堂上，有没有讲过下课不准疯狂的事情？”
“讲了。”他小声说。
“你做到了吗？如果他这次摔坏了，你是不是要负责任，给你的家庭惹来麻烦。”
……
又是一顿苦口婆心地讲道理，口干舌燥，语重心长。
最后，他明白了自己的错误，保证下次不再犯，然后去跟孙嘉昊道歉。
面对这样的娃，我能咋地呢？除了苦口婆心地劝说，好像别无他法，我不能训他，不能揍他，不能罚他，不能讽刺他，只能晓之以情，动之以理地劝说他。
唉！当个老师，难呀！
