望子成龙，望女成凤，家长害怕孩子输在起跑线上，从小开始培养各种能力。
是否有考虑过孩子的感受和承受力？
一句“都是为了你好”，剥夺了孩子拒绝的权利。
瑗瑗才上幼儿园，妈妈已经给她报了三个兴趣班，占用了大半个周末，而且每天晚上还要做兴趣班的作业。
老实鼠爸爸不赞成妈妈的做法，对瑗瑗表示同情和理解，仅此而已，他做不了主。
瑗瑗还是个孩子，正处于贪玩的年龄，为了能多玩，她想出一个方法。
这个方法，只有老实鼠爸爸能看穿，但他不支持也不反对，睁一只眼闭一只眼。
这个方法是，瑗瑗利用安德牛变身，分身出另一个瑗瑗来，代替她去上兴趣班，做作业，她自己偷偷的去玩。
妈妈最近很高兴，为什么呢？
因为三个兴趣班的老师都表扬瑗瑗，夸她学的比以前认真，进步很大。
幼儿园的老师也表扬瑗瑗，说瑗瑗像变了一个人，主动跟老师问好，跟同学打招呼。
要知道，以前的瑗瑗可是很沉默的，别人跟她打招呼，她也不搭理人家。
妈妈为了奖励瑗瑗，买了好多玩具和零食。
瑗瑗心安理得的接受妈妈的奖励。
“你这样做，是不对的，又不是你表现好得来的。”安德牛有些看不惯瑗瑗的做法。
“别说那么多，来和我一起玩新玩具吧。”瑗瑗没把安德牛的话放在心上。
安德牛没有玩玩具，皱着眉头思考问题：怎么帮助瑗瑗改正错误的做法呢？
老实鼠爸爸偷偷的递给安德牛一个小纸条。
安德牛打开一看，太好了！就按照老实鼠的方法来。
最近，分身瑗瑗的表现越来越好，主动做一些力所能及的家务活，而以前的瑗瑗，衣服都得爸爸妈妈帮忙穿。
这样持续了一个多月。
这一天，瑗瑗又要分身自己，却没有成功。
安德牛说“由于最近频繁分身，能量消耗过大，不能分身了。”
没有办法，瑗瑗只好亲自上学。
“瑗瑗，早上好！”老师和同学们亲切的和瑗瑗打招呼。
瑗瑗没有理睬，低着头走进校园。
“瑗瑗，你怎么了？哪里不舒服？”老师和同学关心的询问。
瑗瑗还是不理睬。
放学回到家，瑗瑗随意坐在沙发上，吃着零食，随手把包装袋丢在地上。
吃完零食，开始玩玩具，胡乱的摆放玩具。
妈妈回到家，看到屋子里乱七八糟的样子，因为被偷了，差点要打电话报警。
周末的兴趣班，瑗瑗的表现让老师们很诧异，纷纷打电话问：瑗瑗是不是病了？完全像变了一个人，表现的太差了。
妈妈很生气，中短了购买新玩具和零食。
“都怪你，安德牛，要是还能分身，我还是那个人人夸奖的好孩子！”瑗瑗把气撒在安德牛身上。
“是怪我，我应该选择跟你的分身成为朋友，她懂礼貌又热情大方，爱学习又努力，自己的事情自己做，还爱做家务。
她才是人人夸奖的好孩子呢！”安德牛说。
“她，就是个分身，我要是认真做，肯定比她好很多！安德牛，你做我的朋友，别做分身的朋友，好吗？”瑗瑗可怜兮兮的央求。
安德牛认真的看了看瑗瑗，“得看你的表现，如果做的比分身好，我还做你的朋友。”
“肯定好，一定好，必须好！”瑗瑗信心满满的说。
果不其然，瑗瑗又成了人人夸奖的好孩子。
有时，一个人突然开始变好，不是因为所谓的大道理，诱人的奖励，可能仅仅是为了朋友的一句话。
