－读《奶蜜盐》66
作为一名老师，我每天都在和孩子们打交道。在我平日接触孩子的过程中，我发现有些孩子特别勇敢、自信、大方、敢于做各种尝试，有的孩子就特别胆小、怯懦、自卑、容易紧张、不敢冒险。即使在很小的孩子身上我们也经常能看到这些差别。是什么造成了孩子之间这些的不同行为表现和性格特质呢？除了生物遗传的因素之外，还有哪些因素促成孩子的这些特点呢？
嵇海宝老师说所有的紧张背后都是恐惧，恐惧背后是创伤。那么一个孩子最害怕的是什么呢？是什么样的创伤让他们不敢迈出勇敢尝试的行动呢？我们作为父母的是否知道其中的原因呢？
每个孩子都渴望得到父母的爱和认可，渴望得到父母的支持和鼓励。父母的爱和支持帮助一个孩子建立起安全感。
张文质老师说，“所有的父母都应该知道，让孩子最没有安全感的事情是什么，这也是你能够站在孩子背后的最基本的前提。其实这世界上所有的孩子都害怕三件事儿：父母不要我了，父母不爱我了，父母不满意我。”（《奶蜜盐》267页）
读到这里的时候，我心里有一种说不清楚的复杂感觉。我是一个容易感到紧张的人，特别是在很多人面前讲话的时候，有时候会忽然莫名地紧张起来，导致我在表达的时候会出现语言缺乏条理性和层次性。我不知道自己为什么会这样，我想或许是因为在我很小时候经常被送到外婆家有关。那时候因为父母在生产队干活，没时间照顾我，也因为家里穷得连吃的都不充足，所以我就经常被送到外婆家去。外婆家和我家不是一个村子，我的老舅、老姨分别比我大三岁和六岁，平日里都是外婆在家照顾我们。我的年纪最小，长得也偏小，不管怎么说不在自己家，我的内心深处一直有一种寄人篱下的自卑感。我不敢向外婆表达我的需求和渴望。同时在我的心里也害怕父母不爱我，有害怕父母不要我的恐惧和担心。所以在很小的时候，我在家里就是特别能干的，家里的很多家务和农活我都很早就开始主动干，我做了很多超过我那个年龄的孩子能做的事情。这些表现的背后或许是我渴望得到父母关心和认可的一种努力吧。
樊登老师曾经讲过一次他在路上看到一个妈妈因为生气对自己的孩子大吼到，“你再哭，我就不要你了。”那个孩子听到妈妈的话后嚎啕大哭。他说他听到那句话的时候感到特别难过，因为他知道这样的说法对一个孩子来说杀伤力是非常大的。这样的话不知道有多少妈妈对自己的孩子说过，那些妈妈或许不知道这句话带给孩子的真实感受是什么。如果我们把自己换到那个孩子的位置上去想一想，我们的内心会体验到什么？所以，我真的觉得每个家长都要知道我们不应该对孩子说什么，因为我们不知道那样的说法对于一个孩子来说意味着什么。如果我们能意识到这样的说法会给孩子带来难以愈合的伤痛，我想我们就不会把这样的话轻易说出口的。
美籍阿富汗裔作家卡勒德.胡塞尼《追风筝的人》中的主人公阿米尔，他特别渴望得到父亲的爱和关注，他也为此做出了很多努力，可是他却感觉到父亲对他的不屑一顾。其中有个场景是他特别想在他父亲和他的朋友讨论事情的时候能留在他们旁边，可是他的父亲却不允许。他很不情愿地离开，然后他坐在房间外面的台阶上，听着他的父亲和朋友在屋里传出不断的谈笑声，而他被拒绝在房间外，有时候一坐好几个小时。一个小小的孤独的身影蜷缩在房间外，被隔离在一群谈笑风生的成人世界的外面，那个画面给我留下了很深的印象。
每个孩子都渴望得到父母的爱、关注和认可，可是有的孩子就是无法得到。那些无法得到的孩子可能会用自己一生的努力去追求和弥补他们一直渴望的缺憾。
