昨晚,宽宽的同学发来视频,邀请他到下面花园去玩
两个小朋友玩的很嗨,准备回家的时候,他妈妈说,我家的有个毛病,就是舍不得分开,每次别人都回家啦,他都想把人家送回家
一方面,可能孩子觉得自己的家不好玩
另一方面觉得也许孩子没有得到足够的支持,没有形成稳定的我的东西
第三就是父母不能直接围追堵截,应该跟孩子讲清楚,宝宝,你舍不得跟同学分开是吧?你还特别想玩是吗,(先让孩子的需求被看见)我也挺想你们再玩一会!但是今天晚了,明天我们再一起约好吗,也许他就不再着急啦
昨晚,宽宽的同学发来视频,邀请他到下面花园去玩
两个小朋友玩的很嗨,准备回家的时候,他妈妈说,我家的有个毛病,就是舍不得分开,每次别人都回家啦,他都想把人家送回家
一方面,可能孩子觉得自己的家不好玩
另一方面觉得也许孩子没有得到足够的支持,没有形成稳定的我的东西
第三就是父母不能直接围追堵截,应该跟孩子讲清楚,宝宝,你舍不得跟同学分开是吧?你还特别想玩是吗,(先让孩子的需求被看见)我也挺想你们再玩一会!但是今天晚了,明天我们再一起约好吗,也许他就不再着急啦