1.给一年级同学上第一节课,刚给几个表演的同学发完小贴画儿，就听到了哭声。放眼望去是六组二桌的小女孩儿在哭泣，顿时感觉莫名其妙。旁边的小朋友学舌说：“是因为她没有得到贴画儿就哭了，每节课都如此。”听了小朋友的话，我了解到了原因。于是我说：“首先，想得到小贴画儿，这个愿望是对的。但是用哭的方式来表达就不够准确了。你想得到小贴画儿应该怎么说，怎么来做呢？”于是她哭声减小了，我又继续说：“你也可以和老师先要一个，然后按照要求去做。”有的小朋友说这不公平，看来人虽小，但是不能糊弄孩子，我立刻一本正经的说：“那你们都监督她，看看她是否做得到，在发给她好吗？”这时候，小女孩儿完全停止了哭声说：“我的口罩坏了，需要换个口罩，我看他的情绪转换非常快。就借机给予了鼓励表扬。对全班同学说：“你看，这个小朋友刚才还在哭泣，现在已经转变了。这一点是不是特别好？我们接下来监督他其他方面做的好不好，杨老师先给他一个小贴画儿。如果做的不好，下课前我再收回来，如果做的好，我们就让它保留下来，好吗？”孩子的心是脆弱的，不经意间可能就会伤害到他们，所以我们要留意观察每一个孩子，发现问题，解决问题，才能让孩子真正享受到学习生活的乐趣
2.第一次上课还发现一个小朋友坐不住，站不稳，一会儿钻到桌子底下，一会儿动自己的名牌卡。我刻意的把他叫到前边来，手把手的教他正确的姿势。是啊，一年级的小朋友刚刚入学，有很多常规还不懂得，需要我们手把手的来教，我们要认真、细心、耐心把孩子教好
发现特殊孩子，要多一些关注，多一些耐心，想多种办法。这样才能保证每个孩子健康成长
3.每年都要收到红的热情邀请，昨天又参加了高档的晚宴，包间整体的装潢非常的有品质，古色古香。各种杯盘精致，美观，仪式感满满。随着一道一道的私家名菜呈上，我们感受到了主人的热情好客。也感受到了自己做为客人的尊贵。是啊，这么多年，每年都要邀请我们全家，这份情谊很深。感情是相互的，只有心相连，才能彼此吸引走得更长远。
4.最近发现女儿很融入家里的事情，让她参与做主，让她关注，交于她管理。这样她也在潜移默化中成为了家里的主人
5.见到同事，热情打招呼，积极赞美。让对方愉悦，自己也很愉悦。是的多说赞美的话彼此更开心
6.在路边等车校长，走过来。当然我们也实事求是地夸赞了校长一番。每个人都需要被肯定、被看见、被赞美。同样，即便是权威也是需要的。
