惊蛰时节读一首应景的诗——《观田家》，别有一番感触；带领我们读《观田家》是时朝莉老师，久别重逢，无限欣喜。
1、惊蛰时节
惊蛰，古称“启蛰”，是农历二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始；太阳到达黄经345°时。《月令七十二候集解》：“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”
此前，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；到了“惊蛰节”，天上的春雷惊醒蛰居的动物，称为“惊”。故惊蛰时，蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。
惊蛰过后，真正意义的春天就来到了，万物萌发，大自然开始春意渐浓。农民朋友开始下田劳作，播种下一年的希望。对于孩子们来说，正是一年之计在于春的读书好时光，在美好的春天读诗学习，是校园中最美的风景。
2、喜逢时老师
七点二十分，我们班级的孩子已经做好了迎接彩虹花晨读课的准备工作。
因为多媒体又出现了问题，我们只好再次和七年级班换了教室；郝天歌和马晓辉两位技术人员用我的手机号快速登录cctalk的彩虹花和晨读课程，李欣用我的手机登录青椒学习账号；今天抢了第13名，一瞬间可以看到彩虹花晨读课程举手名额已满，彩虹花课程的火爆程度可见一斑。
未见其人，先闻其声，当熟悉的亲切悦耳声音传来，我们师生激动起来了，时朝莉老师！是时老师！时老师来给我们上课了！
依旧亲切，还是阳光灿烂！
时老师好！时老师好！孩子们隔着屏幕向时老师问好，可惜因为没有上麦，时老师听不到。这时，李欣用我的手机向时老师问好，真聪明可爱的孩子！
3、收获在彩虹话晨读
时老师微笑着公布上周优秀打卡榜单，孩子们眼睛一眨不眨地盯着屏幕，不由自主地发问“有我们吗？”
“一定有！还能没有我们？”我笑了，为孩子们的直率和拥有一颗强烈的上进心。当然，我也一样期待着。
榜单上出现我们名字了！是两次优秀打卡！孩子们鼓起掌来！一个个脸上洋溢着快乐的笑容。
一次表扬，是莫大的肯定和鼓励，孩子们一定会越来越棒的！因为咱们感受到了关注的力量，对自己更是充满了自信。
听，孩子们的诵读声音多洪亮！窗外的一只小鸟探了一下头，又飞走了，好像去向同伴诉说刚听到的天籁之音。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
该诗语言平实，绝少雕饰，是诗人站在同情人民疾苦的立场上对不合理的社会现实的揭露与抨击，客观真实地展示了田家生活的凄楚与悲哀。
孩子们的诗配画非常用心和精美，边听边画边写，再加上诵读，孩子们理解了农民的辛劳，也明白了春天到了，我们也要积极行动起来，去播下希望的种子，才会有所收获的道理。
短短的半个小时，我们在时老师的带领下，了解到很多优秀的孩子在努力学习，走进《观田家》，欣赏动听的歌曲，留了精美的诗配画……在惊蛰这天，我们走进《观田家》，更激发了我们不负春光的愿望。
