2019年11月16日 星期五农历:十月二十
天气:晴
读经方法:137累积法累积时间:第108周第6天，累计读经697天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》萃卦（四十五）《幼学琼林》《老子》
子轩：读经内容：《易经》萃卦（四十五）《老子》第二章
妈妈通读《易经》累积50遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-6累积50遍，述而第七累积3遍，《孙子兵法》计篇第一累积1遍，育心经典，读出来的智慧。
今天上午去开家长会，感觉我和孩子需要成长的地方太多了，时间不够用啊！各科老师是苦口婆心的呼吁家长们多关心自家孩子的成长，陪伴孩子的有效期也就是10年左右，错过了就没有啦！邀请了一个同学家长讲教育课，分享了她和女儿亲子关系的变化，她家女儿从一个胆小、自卑慢慢转变成现在阳光、向上、客观，也是倡导孩子的品德教育重于成绩，孩子的自尊体系、品行等基础构造好了，成绩好就是自然的事情。其实现在大大小小的教育琳琅满目，真正养正孩子志气的孩子我们中道育心平台。
下午我们三商量好一起去陪子轩上练字课，我和姐姐去赠课。姐姐下舞蹈课就自己先过去啦！我陪子轩上画画课，一直在旁边学习英语音标，快4点了才赶过去上练字课，此次收获很大，非常感恩黎老师的大爱，让我们三一起体验上课的氛围。
非暴力沟通觉察日记
第 三 期 第 53 层
11月16日 累计157层
☞『阅享日记』邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】
【幸福感从理解、接纳开始】
内容:
昨天下午学习思维导图课程，突然想起一个朋友，去年由我引导加入樊登读书VIP ，她家住在逸夫小学那边 ，几次邀请她参与线下活动都说没时间、太远等，至今为止好像都没有参与过活动。双十一发微信消息，把我每天打卡积分截图给她看（有3千多分），告诉她每天打卡积分，可以兑换书籍或年会，朋友回复现在没有听书，心里猛然一击，为她惋惜，觉得很遗憾，这么好的app 这么好的学习平台都不愿意学习、成长。我该怎么办？如何帮助她走进学习的氛围？我们有那么一段时间没有联系，彼此之间少了链接。今天下午微信问候，最近忙啥？对方回复没忙啥？看完不知道如何接话，感觉把天聊死啦！天天学习，聊天都不会啦！[流泪]姐妹们快来救救我。[勾引][勾引][勾引]
二、四个分析步骤：
(1)需求：
因我入会，有份沉甸甸的责任，如何做好影响圈？
(2)事实：
不知道她为何停止听书的原因？当初为何原因加入？
(3)心情：
有点自责，感觉被“抛弃”
(4)结果：
没找到拉进距离的切入点。
(5)可以不一样的地方:
努力提升自己。
“清华状元好习惯”21天幸福鼓励 进步 Day25
下午我和姐姐一起陪弟弟上练字课，非常感恩老师的用心指导和语言魔力，（爱的鼓励）激发孩子的练字的兴趣，果然弟弟很享用，练字的过程中很投入，老师反复强调需要找到练字的感觉，明白方向，坚持每天练习、精进，通过老师不断的鼓励，弟弟表现越来越来，用老师的话“突破了自己”。
轩轩宝贝：
1、早上跳绳、早读。
2、提前准备好奥数作业与课本，妈妈上午开家长会，上完课抓紧时间去坐公交与我会合。搞得好心的叔叔（家长）到处找她，在路上看到帮忙搭车回来，在此代女儿谢谢叔叔。
回家路上聊天，询问奥数课怎么样？作业的正确率咋样？开玩笑有没有“水分”针对“水分”一词我们聊的很嗨！之后女儿告知那那还好，那那没有搞懂，表达清晰。学习态度有进步，愿意和妈妈分享不足之处并接纳，慢慢的减少了焦虑。
3、下午配弟弟上练字课，认真聆听、虚心接纳老师的指导。1:需要去观察字的结构。2、写的太快，练字需要慢工出细活。3、不要把练字当成作业去写。非常感恩老师的指导。
4、调整桌子、坐姿用番茄计时器开始写作业。
5、中午用心的倾听我开家长会做的一些笔记，好的我们继续保持，有待提升方面我们商量、一起寻找解决方法。
6、看书、睡觉。
子子宝贝：
1、早上跳绳、早读。
2、上午一个人在家，昨天我们就做了计划，一共写5项作业，完成了自己下楼玩，还有额外的奖励。回家我忙着做饭，请求姐姐帮忙核对，只写了一项作业，结果比预期差，过程还没来得及细聊。主要还是自控能力差，如何培养孩子的主动性、完整版自尊体系等，需要深思。
3、下午练字课得到老师的高度的评价，我在旁边听到老师频频的赞美与激发（鼓励型）子轩状态越来越好，真是印证了樊登老师的话，没有听说哪个孩子因为赞美与鼓励（有方法）而教坏孩子，每个人都需要借力，特别是孩子需要助推。
4、晚上饭后口算出奇的快，练字也非常棒，开始慢下来，用心的去临摹。好的心态必定会有好的行为，妈妈看到你的进步，非常开心，爱你崽崽。
5、朗读课外书5分钟、听故事。
❤孩子需要鼓励就像植物需要水一样， 要相信孩子任何槽糕的事情中，都有值得被鼓励的事儿。
