同事调走，留下一盆葱兰在阳台上。沾满灰尘的花盆，干硬的泥土，发黄的叶子，像是一个丢弃的孩子。
一个晴好的午后，阳光斜照在阳台上，也照在了那盆留守的葱兰上。我从一堆废物旁边搬过花盆，用抹布擦去厚厚的灰尘，又用剪刀小心地剪去那些枯萎的黄叶。收拾完毕，就只剩下了一盆土和两三点绿，我把它和我种的几盆花草放在了一起。这盆被遗弃的葱兰，也算是有了一个家，有了一群小伙伴。在这个家里，她和我种的花草一样，享受着每天水分的滋养，享受着我的注目礼。
几天过去了，她不但活过来了，而且越来越旺盛。剔去枯叶后，仿佛给那些隐藏着的绿叶腾出了地方，一片片针形的长叶子慢慢地长出来，一天比一天多，一天比一天长，现在，已经是绿意盎然了。
葱兰的变化，让我想起了班上那个叫小辉的孩子。小辉两岁时母亲病逝，父亲常年在外打工，孩子留在老家由年迈的奶奶照顾。到了上学的年龄，孩子就交由离学校较近的一亲戚照管。父亲按时给孩子打回生活费，但很少回家看孩子。可怜的小辉，没有了母爱，也没有得到多少父爱，成了一个名副其实的留守儿童。在学校，小辉上课不认真听讲，不是玩东西，就是惹同桌，害得同桌经常和他一起挨批评。各科作业，他都不能按时完成，通常是拖到第二天老师留下了，才能勉强完成。课间，他还经常和同桌或者是周围的同学发生矛盾。总之，他就是一个大麻烦。听收留小辉的亲戚气呼呼地给我反应，他放学回家后，从不主动完成作业。吃过饭，不是看电视，就是跑得影子都见不着。天黑了，不满街找，大声喊，他都不晓得回家。看小辉亲戚那架势，下学期是不打算再收留他了。
碰巧，小辉亲戚家办喜事，小辉的父亲赶回家喝喜酒。两年了，头一次见他家长。抓住机会把小辉的表现和家长进行了交流，还提出了我对教育孩子的一些意见。我告诉家长，对于孩子，家长除了挣钱供他吃喝，除了按时寄回生活费，关键还得多和孩子沟通，交流，多关注孩子的内心，了解他们的想法，让他们感受到爱。最后，我还要求家长经常给孩子打电话，聊聊天，谈谈心，要让孩子知道，远方有一个人一直都在牵挂着他。
从那以后，小辉的父亲 果真每隔两周就要打一个电话给我，问问孩子近期的表现。方便的话，我会让小辉亲自接听电话，和他父亲说两句。不方便的时候，我都会及时地告诉小辉，他爸爸又来电话了，在电话里还问他身体好不好？学习进步了没有？是不是一个听话的好孩子？小辉听了，总会露出天真的笑容。
说来也怪，小辉竟然在不知不觉中发生了一些变化。他能认真听讲了，也能按时完成作业了。课余时间，偶尔还能看到他津津有味阅读课外书的身影了。班会课上，也没有人义愤填膺地数落他的种种罪状了。他由一个大麻烦变成了一个小乖乖。
草木有本心。丢弃的葱兰，失去了生长的动力。何况是幼小的孩子呢？每个孩子都有一颗玲珑的心，缺少了关爱，他们也会和那盆被遗弃的葱兰一样，不会健康地生长，不能快乐地成长。
其实，每个孩子都是一株碰碰草，尤其是那些所谓的问题孩子。无论是父母还是老师，都要多去“碰碰”他们，只有经常去“碰碰”孩子，孩子才会散发出浓浓的香味！
