今年学期工作总结,主要谈稳扎稳打、持之以恒地抓好班级常规管理工作的重要性。分为三个方面来谈:网课学习、补差工作、提优工作。
一、网课学习:疫情下,我们被迫转战线上学习。网课学习挑战重重:对于非自律的孩子,网课是偷懒懈怠的绝佳时期;网课听课效率较线下差很多;师生辅导、同学切磋讨论的机会大幅减少;学生每天长时间对着电脑,缺乏锻炼,视力下降等。面对重重挑战,很考验班级管理能力。诸多工作需要细致落实:加强家校沟通与合作;网课状态实时跟踪监测;及时有效地督促学困生;调动学生的学习积极性;开展丰富多彩的班会课,让网课多一些色彩------每一件事,都要常抓不懈。抓好这些常规工作,就打好了桩,抛实了锚,班级就会稳步发展。
二、补差工作:初二结束了,回首这一年,真的是眼睁睁地看着一部分学生渐渐掉队,走不动了。记得他们初一刚进来时,这部分同学还有“而今迈步从头越”昂扬进取的劲头。随着与日俱增的拦路虎一路围追堵截,最终,他们败下阵来。究其原因,还是补差工作没有常态化扎实跟进。如果能做到“今日事,今日毕”;如果能给他们每人配备一个小老师后,定期跟踪反馈;如果老师们也能长期分工协作,团队作战;如果家校配合得更紧密,衔接得更紧实------这部分孩子需要帮助时,我们能及时施以援手,持之以恒地给与帮助,他们是不是就可以继续跟上大部队,甚至可以一路高歌猛进?这项工作是个大工程,太艰巨了。同时,对于这部分孩子来说,太重要了。
三、提优工作:班里的尖子生,他们都属于目标明确,自律、自强、自驱型成长的孩子。对于他们的提优工作不适合大水漫灌,而是精准滴灌。聚焦他们的短板学科,诊断他们薄弱处,精练精讲。这个工作,也是要常态化开展。首先是根据他们的薄弱学科,把他们分给相应科目的老师;其次是,为他们提供精练精讲的好题,进行个性化辅导。事实上,我们落实下来,会断断续续。这项工作,其实也是要常态化推进的。
天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。班级管理工作,需要落实的是无数件小事,把一件件小事做实了,就成就了教育的大事。为了每个孩子的健康成长,反思,自勉!