［别样生活，万卷书万里路］2017年12月6日，连续1000天阅读日志第255篇。
周三上午。没课。娃儿亦开心上学去了。真是难得的闲暇时光。一个人在书房——我的天堂里手捧20世纪最著名的神话大师约瑟夫·坎贝尔的《坎贝尔生活美学》滋滋有味品尝着。
外在世界并没有任何变化。同样九平米的狭小空间，于缓缓流淌的时光里。
而我的心，却波涛翻滚。
爱极了坎贝尔。深度迷恋着他。读着坎贝尔，灵魂飞舞。一如书房窗口这初冬的红枫，极尽绚烂。就算即将回归大地母亲的怀抱，然，他曾在温暖的春风里绽放笑颜，曾在初夏的暖阳里随风招展，曾在初秋的雨露中歌唱过生命的美好，曾在深秋的清晨与多情的鸟儿一起摇曳生姿！
就如我这平淡无奇的生活。上课、咨询、带娃、阅读、码字、和弟子们交流、和书店店主们谈好书……繁琐、细碎、波澜不兴。
日复一日的琐碎和平庸，会磨掉我们的生活意志，会让我们失却反思的能力，失却感受生活美的力量。我们不再追问自己从哪里来、到哪里去？不再细究生存的意义在哪里？如何有效的度过一生？
只有读像坎贝尔这般名满天下的大师的作品，我们的心才重新变得细腻而易感、多情而温润，融化我们日复一日平庸中的麻木不仁、无所事事，消解我们内心的坚冰、重聚起前行的力量和勇气，增添追求过一种与众不同追随内心直觉而生活的精神领悟力。
我们需要坎贝尔，正如生活需要阳光、小草需要雨露。他的书，是清醒剂，是力量的源泉，偶尔让你笑，但更多时候，那些话语刚好戳中你的心扉，似有暖流一股股激荡着，你感觉自己被理解被击中，于是，热泪不觉涌入眼眶。
难怪奥巴马和他的母亲，视坎贝尔为他们人生最大的精神领袖。难怪披头士乐队、猫王迈克尔·杰克逊、乔治·卢卡斯、斯皮尔伯格、J.K.罗琳和乔布斯视坎贝尔为他们的精神导师。难怪千千万万的普通人都视他为他们的心灵导师。
名副其实的精神导师啊！
且看他《坎贝尔生活美学》上的部分语录。这位智者说的每一句话，都说到人的心坎里。
他说：“发掘出我们内在深层力量的机会，会在生命最具挑战性的时刻到来”；“对生命的痛苦及残酷采取否定的态度，便是否定生命！在我们能肯定生命之前，我们都不是真正活着”；“你跌倒的地方，正是你的宝藏所在”；“爱你的命运，发生在你身上的事，没有一件是负面的”……这几句话让我醒悟，原来生活所给予我的任何磨难，都是颇具深意的。都是生命送给我的厚重的礼物，它们是我自身必不可少的一部分。没有那些曾经的被放逐，我就不会有今日的求索和蜕变，不会有今日这般碧草青青花盛开的精神园地。我应该带着感恩的心去坦然面对，积极融入。我曾经有这样的心态，读了坎贝尔，我更加坚定不移了。
他指引我们的生命之旅：“你真正的责任是，远离社群，以寻找内心真实的喜悦”；“坚持自己内心真实的喜悦，只有这样，精神生命才能够存活”；“如果你拒绝心灵的召唤，那么你只是别人的奴仆”；“他们会怎么看我？必须把这个问题去一边，你才能追求自己的喜悦”；“龙的身上有许多鳞片，每个名片上都写着‘你应该’，杀死那代表‘你应该’的龙”。
他反问我们说：“你的钱是要上升到你的心灵中，还是下降到你的肠胃里？”他一次次强调：“我觉得为金钱而工作的人是傻瓜”。至于理由，他是这么解释的：“因为我们是由精神与物质这两种活生生的质素构成，所以我们需要两种食物，我们需要精神食粮来滋养我们的心灵部分”。
我惊觉，我的生命之旅正日益循着大师指引的道路在前进。
每个日常的清晨，我和娃都在牛听听唱的唐诗宋词声中微笑着睁开睡眼；又继续在诗歌里吃下物质和精神的双重食粮。然后，我们笑语欢颜踏上开心上学路，品诗歌、背成语，顺便介绍一个个如杜甫李白白居易李商隐大诗人的生平轶事，分享“精忠报国”“四面楚歌”“破釜沉舟”等成语里的历史故事。晚上接她放学时，除了听她小鸟叽喳着学校的趣事，就是规定每次接她都要讲至少两个格林童话、安徒生童话、朗格彩色童话或者印度神话、古希腊神话、印第安神话、中国神话等人类上百万年来的集体的智慧成果；而母女一起爬杆、吃水果、洗澡时，我们继续讲一个又一个神奇的让雅贝贝惊叹不已的故事；而睡前，固定不变的亲子共读仪式，让雅贝贝常常听得哈哈大笑犹如吃了蜜般香甜如梦。
这一切，让八岁的雅贝贝放肆品尝着古典文化的大餐，畅饮着全世界人类的智慧之果。这使她文化底蕴日深渐厚，人文素养日益强盛，精神园地日益富饶；这使她活泼不失沉静、机灵不显轻浮、淡定不失优雅。一如我费尽心机给她取的名字——“静雅”。
而我的个人世界，也是以书为友嗜书如命。送完娃上学回家的路上，我总是一路品诗歌。因为品诗，不需要用眼睛总是盯着书本，而只需要，读完一句诗后，在头脑里无尽的想象，勾勒处一副副鲜明绚丽的画卷。每到心领神会处，我便嘴角含笑，脚步轻盈如燕。且“拈一朵微笑的花，想一番人世变换”且“眉间放一字宽，看一段人世风光”。雾霾的天空未曾让我悲厌，复杂的人情未曾影响我的明媚。
回到家，早餐后各种琐碎家务，我总是一边动手一边用耳朵听着牛听听或国学机里的故事或诗词歌赋，文字的世界是一个让人一旦迷上，就再也不忍远离的世界。
做完家务，便看书或码字。周一到周三，便进课堂和学子们共同探讨哲学知识，希望我们师生都能具有更多哲学的慧根。那些课堂上的面红耳赤、掌声阵阵，正说明，我的教学改革有了一点点成效，我希望五年十年甚至二十年三十年后，他们还记得殷老师的课堂，让哲学的理论早已走出书本变成了他们日常生活中随时随地可以运用自如智慧的愿望成真！
每次步出课堂，总有学生拦下我的脚步，要继续跟我探讨课堂上的理论。我总欣欣然继续慷慨激昂着，内心，满满的成就感。
没课的下午，除却心满意足的午休，就是继续书房乐读。时不我待，前边正有一个无尽的知识海洋在深情召唤着我，历史哲学心理艺术宗教……哪一门都是那样趣味盎然。
四点以后，码字，间或看学生们简书上的文章，给他们的文章做做点评。那般惊喜的发现，两个区队103个孩子，越来越多的人在我日复一日不厌其烦苦口婆心的劝慰下，爱上了阅读、爱上了码字。智者言，阅读是人生的避风港和避难所，一个爱上阅读的人，前途无法估量。在这个全中国放不下一张平静书桌的浮躁喧嚣的形势下，我能让这一百多个孩子，学会了以书为友，认识到了文字之美，体会到了文字的力量，能亲近文字，驾驭文字。作为师者，这是最大的成就感了。
当然，有时间，也必会跟书店店主们分享好书，告诉他们怎样带孩子阅读、怎样在孩子身上运用阅读疗法以使孩子从阅读中构筑起坚不可摧无往不胜的精神堡垒。
晚上，除却心理咨询，我会去看看学生的学习情况。然后，满怀喜悦，准备接娃。接娃前，为了见面时能给娃流利顺畅讲一个个故事，我会把每日要给孩子讲的历史、童话故事先读一遍，把标题熟记于心。有时实在仓促，便会在娃学校的传达室里甚至路灯下手不释卷。
当那个如旋风般飞驰电掣至我身边的小姑娘娇滴滴提出请求：“妈妈，你今天讲什么故事给我听呢？我好期待哦”。我们便开始一路欢笑一路故事并肩而行，孩子那银铃般的笑声昭显了她的快乐与幸福，那，可能连自由自在欢快歌唱的鸟儿都会嫉妒吧。
在《坎贝尔生活美学》这本书中，作者说：“在没事做的时候，没有比念书更好的事了”；“我只想做自己内心认为有意义的事”。而今日我过的生活，正是坎贝尔所言的追随直觉之路的生活，跟随心灵召唤的生活，精神食粮丰盛的生活，让精神生命得到最大程度滋养的生活。我不为金钱而活，不看权贵的脸色而活，不为闲言碎语而活，不顾世俗的道德绑架，我只想我所想、做我想做之事，我顺应自己的天性和内心的渴求而活，我的心灵，在人生的中年，在坎贝尔这样的大师的指引下，日益灵动、轻快、无拘无束。
当然，这样的生活，比起战战兢兢汲汲营营的生活，反而让我收获更多。我管理的书店，一年来，平均月收入一万以上；我的女儿，开朗活泼轻巧机灵；我的学生，正在过以书为友的大学生活……明日，依然未可知，但，我可以坚如磐石：任凭风浪起，稳坐钓鱼台。
心若静，何惧风浪！
这乃读坎贝尔时，最大的收获和心得。
