今天是周末，是“开学”以来第一个休息日。不用像前几天那样每天需要至少三四个小时泡在网上，检查学生作业，回答解决家长们的问题，收集组内教师线上辅导学生的截图，上报等工作。今天也肆意了一回，不做老师，只做妈妈。把手机扔一边，专心陪孩子背诗，弹琴，做手工，玩游戏，还听了一节网课。

        在网络听课，我首先会看看题目，是不是我感兴趣的，再者就是时间问题，所以大部分我听的都是回放。今天我听的是史金霞老师伴读她的书《教育:一场惊人的旅行》。史老师的分享不像别的老师那样专讲她的书。她从自己第一次接触网络——注册QQ开始谈起，谈到她和线上平台合作开始尝试线上授课，谈到她与CCtalk的结缘，谈到她辞去教师公职，一直谈到她现在在CCtalk上开设的网络系列课程等。她只用了不到半个小时简单介绍了她的书籍——自己作为教师职业成长过程中的不断学习和尝试的记录，作为母亲在教育女儿的过程中的反思，以及对于教育现状的思考等等。

        从史老师的分享中，我感受到的是，她是一个有独立思想和独特个性的人，是一个对新鲜事物充满好奇心的人，是一个为了实现梦想而敢于不断尝试，积极探索的人，也是一个乐于帮助别人和感恩的人，这从她和在网络上认识的陌生人，新入职教师张宁长达十七年的友谊中可以得知。

      这节课让我深思还有，史老师谈到，作为教师，尤其是敬业的老师，我们要像爱学生那样爱自己的孩子。尽管我们心里都清楚地明白，自己的孩子亲过学生，但我们在行为上却显得关注学生多过关心自己的孩子。确实如此，每天我们陪学生的时间比陪自己的孩子多得多。关键是对待学生耐心温柔细致入微，对自己的孩子却简单粗暴，像个后妈。每天下了班还要在微信群里回答学生或家长这样或那样的问题，尤其是最近，“停课不停学”开展线上授课以来，我每天看手机指导学生学习，检查学生作业等至少三四个小时，惹得闺女抱怨，说我不爱她，连陪她玩都没有时间。这是事实，有时候，明明在孩子身边，心里想的却是学生。哎，我检讨，好好反思！

      《教育，一场惊人的旅行》这本书史老师没有细细讲述，书的具体内容还需要买回书仔细研读。但是从今天的听课中结合书名，我想可以从三个方面来思考，为什么说教育是一场惊人的旅行？

第一，作为教师身份。

        教师不仅仅是在教授学科知识，更重要的是培育学生——育人育心。我们参与了学生生命成长过程的一部分，我们知道他们的喜怒哀乐，甚至爱恨情仇，看到了他们从懵懂无知到知书达礼，我们看到的是一路风景，收获的是一路芬芳。

第二，作为父母角色。

      我们在教育学生的过程中，对于学生的问题和处理方式反过来会影响我们教育自己孩子的方式，会提醒我们怎样做更有效或怎样做可以避免无效。在与家长的交流中，我们会看到很多优秀的家长或不称职的家长，这也会激励我们反思，同样身为人父人母，我们是否尽到了应尽的责任和义务？

第三，作为我们自己。

      作为教师，我们不能只顾学生而忘了自己，我们也需要成长。我们不要“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，太残忍了，我们要的是“长大后，我就成了你”的美好。我们不要活在别人的世界里，我们的价值也并不仅仅体现在职业上，我们有更高的目标，我们有权利追求自己的人生，对于自己想要的，努力争取，不想要的，不委曲求全，让自己活的更真实。对孩子来说，我们也要让他们明白，父母有自己独立的生活，也有理想，也有追求。同时积极向上的父母也是孩子最好的榜样。

        所以，无论从哪一个方面来看，教育确实是一场惊人的旅行。