如何上好一节优质的展评课?我想我们青年教师心中画了一个大大的问号？也是刚步入课堂老师们最想问的问题！非常幸运，终于能解惑了！下面是我关于这节课的感悟！
王老师结合自身丰富经验向我们进行专业的传授与指导，让我认识到上好一节优质展评课实属不易。不易称为难，也正因为难，才才要迎难而上。
王老师问一节展评课大家要准备多长时间？我认为，从知道参加比赛活动那天开始一直准备到比赛结束，这段时间都是准备时间！上次我们学校的青年教师汇报课我也确实是这么做的！对于严肃认真对待比赛的教师来说，这段时间是煎熬的、折磨的，是每天晚上都会无意识对要讲内容反复琢磨思考的，甚至做梦都和怎么讲课有关！！但是经过这段时间努力，你的课被肯定，你本身获得认可，就非常值得了，而且在这不断反复推敲新课引入怎么更能有吸引力，用哪些教学方法对重难点突破，采用什么教学环节能激发学生学习兴趣，怎么提问更能巧妙易懂等等，对这些问题的思考也就意味着我们要进步了！
王老师说的话特别接地气，为什么我们要上好优质展评课？其实，一方面是我们自身发展的需要，有利于提高自身专业技能，另一方面，更有利于我们工作调动。往往在招聘优秀教师的时候都会有这样的条件:获得省、市骨干教师优先考虑等。无论从哪个角度考虑，都应该上好每一节展评课！
当然，上好一节优质展评课和很多环节有关，王老师也给我们一一介绍了，结合我自身实际情况，我觉得教学设计和板书设计是很重要的！
第一，教学设计最重要。人人都是设计师，要当好每堂课的导演也是不容易的。精彩的教学设计源于无数次思考，既要新颖又要贴近实际，最好做到寓教于乐，将教学设计以游戏的方式贯穿课堂。比如我去长春慧谷中学听课，李老师讲的《我与集体共成长》这课时，她采用游戏形式，假设我们乘坐的飞机坠毁在撒哈拉大沙漠，我们班同学没有伤亡，现在我们要走出撒哈拉沙漠，知道在70公里外有一个村镇，在提供的12件物品中选择你认为最重要的5个，以小组为单位设计组名，选择5个最重要物品，说明原因。随后各个小组展示。老师最后给出最重要的5个物品(权威的根据调查显示）并对小组予以加分。就是这样一个新颖设计，类似于游戏的设计，吸引学生的兴趣！赢得纷纷听课老师的赞扬！
第二，板书也很重要。这是我以往没有认识到的，以前有时候都基本不写板书，但是听王老师说要发扬自己闪光点，那我想我的板书应该是个加分项吧。下图是我昨天上课时为了教学需要而画的思维导图，说实话第一次采用思维导图的形式，我问同学们，我说大家觉得老师画的思维导图大家觉得怎么样？同学都是特别棒，比以往板书更愿意看黑板了！从这点上，我就感觉到老师真的得积极学习，来适应学生发展的需求！
总之，作为一名青椒教师，我们要紧紧跟住青椒平台这艘潜力无限的大船，如果我们自己不扬帆，没人能替我们启航！在以后工作生活中，要积极尝试，勇于探索，找到最适合学生的教学方法，找到最舒适的生活方式，做真实和诚实的自己，不辜负时光，不辜负那些期待的眼神！
最后，很荣幸自己能成为十名小锦鲤中的一员，也很幸运能在尖椒文科平台分享自己的心得体会！
我相信，机会是留给有准备的人的，越努力，越幸运！加油吧，年轻人！
