十三
通过学习和与孩子的相处，我们深知赞美的魔力，那么赞美的方法有哪些，什么样的赞美能够起到作用，什么样的赞美没有效果反而让孩子反感呢，今天我们继续来学习。
赞美可以分为：
直接赞美
自我赞美
间接赞美
1.直接赞美：就是用直接叙述的方法，具体的说出孩子值得赞美的地方，如：
“妈妈看见你今天主动写作业，而且很认真，我很开心，你真是个自觉的好孩子”
一定要具体说出孩子值得赞美的行为，让孩子感受到你对他的看见和真诚。
2.自我赞美：就是当孩子有成功经验或进步时，通过我们的引导让孩子自己回想是怎么做到的，孩子在叙述的过程中可以提高自我价值观，让孩子越来越自信。如
“大宝，我真的很想知道今天你是怎么做到这么自觉的写作业呢？”
3.间接赞美：是以问句的形式出现，引导孩子说出对于这个行为，重要他人会怎样赞美他。如：
“大宝，你猜一猜，如果爸爸回来后看到你今天这么自觉的写作业，爸爸会说些什么？”
那么，无论那种形式的赞美，我们切记，一定要真诚，不要带有目的性或期待。如：“大宝，我好开心，你这次考试进步了，你看你是能做到的，下次一定会考的更好。”（有期待）
我们可以换成“大宝，你这次考试进步了，我好开心，你是怎么做到的呢？”（无目的）
同时还要具体的赞美，而不是敷衍的说“你真厉害”“你真棒”之类的话语。
如“大宝，你太棒了。”（简单，显得敷衍）
可以换成“大宝，今天你的作业写的真工整，看这个字写的笔直有力”（具体而真诚）
真的，一句赞美的话，可以影响孩子一辈子。 马克·吐温也曾说:"仅靠一句赞美的话我就能多活两个月”。让我们一起去感受赞美的魔力吧。
