我的办公桌对面是一位德才兼备的王双凤老师，我们两个每天面对面，我看她整天拿着电脑，不停的和学生沟通，放假期间她还通过网络和学生上课。每次我一看她在干什么，她就给我讲解学习内容，她多次劝我“改变传统教育模式，积极拥抱网络，努力提升综合业务能力，争取快速走到大平台上助力乡村教育发展，为乡村缺乏教师的学校献课，让乡村学生饱享网课的神奇和魅力，越学越乐；让自己职业幸福感飞增。”，但对她说的话和从事的互加教育，我一直没有钻进去，好好了解。
昨天早上王老师坐在办公桌前用手机在听彩虹花晨读时，见我进来了，就朝我“招招手，示意我一起赏课。”听完课我可高兴，“这老师这样与学生上课的方式不错！”“是呀！全国各地几百个学校同时共听一节课，听课的学生拥有全国各地的同学和朋友，争抢上麦展示，彼此互相取长补短，越学越自信，越来越大胆，语言表达水平和学习兴趣等越来越高。”听了她的讲解后，她严厉的批评我，我就坦诚地告诉她，其实半年前我已慢慢地意识到互加教育是当今教育大势所趋，只因孩子太小而无暇顾及，自己给自己找了好多理由，怕学不会，怕讲的不好，怕……。王老师严厉的批评了我，“怕什么，不会我教你，讲的不好，看看别人怎么讲的，取长补短，多练习。电脑不会用怎么可以是借口，你有我岁数大吗？我都学会了你还学不会。今后要转型到“学习的路上”。听了她的话，我思考了好久，是的，这是一个新兴的时代，教育也要与时俱进，有怎么好的大姐姐，拉着我，推着我，扶着我，我还有什么怕的。想明白了“王老师，我听你的，该怎么办你说我做。”
王老师是个急性子的人，听到我的表态，高兴地立刻催我“掏出手机”，“下载Cctalk、登录”并一一“搜群进入81511222”、20180901和20180910等重要学习群，之后韩老师见我们两个“研讨”得那么高兴，也迫不及待地拿出手机按照提示如法操作并专心聆听起了“彩虹花”，她趁机“拍下”她俩听课时专注、开心的瞬间，发到了讨论区，受到了听课学员朋友的好评，体验“怎样在讨论区与老师和学员互动、怎样上麦、下麦”等，更加坚决了我今后要跟着王老师享受网络学习带来的美感，王老师也特别激动，满口答应“还要教怎样直播、怎样使用小打卡、美篇、简书、101教育ppt等”技术，开心地表示“随叫随到、想学啥教啥”。
今天上午放学时，王老师建议我先别回家，趁办公室人少、安静，她教我体验直播，用沪江学习帐号登录成功后，教我建群、立即发起直播、上传讲义、开启摄像头、进行直播和抱麦互动等等，她用手机进群听课，配合测试直播效果和让熟悉抱麦互动流程等。因我的电脑喇叭有故障，加上没有耳麦，声音调大最大后，直播两遍都没有声音或只有微弱的声音，我们只好放弃“磨课”，等待下午择机会带上耳机再尝试。
这两天我熟悉了直播的流程，我也用王老师教我的高科技，制作了课件，先在自建的群里与学生一起“磨课”，深深的体验到学习的快乐，这些软件超级实惠和高效，科技的力量就是强大！她也趁机抓拍下我“痴迷、幸福”的模样。
课件做好了，“磨好”课了，可是我们学校的优质课赛讲开始了，时间撞车了，我着急的嘴上火，嗓子哑。看到我这个样子，王老师感觉安慰我，不要着急，饭要一口一口吃，活要一件一件干，“安排好时间就好了，我帮你和乡下的学校联系。”安排好了，我感激的看着王老师，她排排我的肩膀，“不怕有我，加油”感觉之情，无以言表。
马上就要上网络课，我的担心，害怕，紧张都会来了，但是我不怕，因为我有大家的帮助，有王老师的一路相伴，我一定为自己加油，好好送课下乡，通过新的网络时代，加强自我素质提高，自我业务提升。相信不久的将来，我定能成一头勇猛的“小狮子”！
