课前分组分工， 口号，打招呼 赞美，倾听，求助
坐庄法 组际评价法
培养小先生
教学目标
了解课文中“马鞭”“亮相”两种京剧形式的特点，感受中国传统文化的博大精深
教学过程
一导入
1音乐，请学生谈感受
2简单介绍京剧
3板书课题
4质疑 课文哪些地方有趣呢？
二、检查预习
三、默读课文，思考课文哪些地方让你觉得有趣呢？画出来，在旁边做批注
1自学4分钟
2小组交流5分钟
3全班交流（教师可以适当补充视频或者图片资料）
四、拓展生活中的京剧
行当 唱白脸 行头
五总结 （组际评价法）
学生总结本节课的收获。
