认识管建刚老师,是从他的作文教学开始的，喜欢管建刚老师的风趣幽默，干净有思想。《一线带班》更是如此，一个个小妙招，接地线，用得上。看的时候感觉热血沸腾，看完之后很想跃跃欲试。读罢合书，心里还有些许深思。
管建刚老师的《一线带班》，接地气！管老师的每一个办法都是实实在在的办法。一线教师忙总觉得时间不够用，怎么办？“六段”，段段都可操练，教你合理用好时间，提高工作效率。学生作业经常不做怎么办？如何和家长搞好关系，“六招”，招招都可搬来用，教你跟家长为了同一个目标和谐相处。“六难”作业管理中的六个老大难问题，管老师一一给出了解决的方法。
家长们希望教育公平，教师要公正，骨子里都希望老师们能“不公平、不公正”点，偏爱自己孩子点。看透了家长的心理，手机里存座位表和好友表，在和家长沟通时会让家长感受到老师对孩子的关系，更能拉近和家长的关系，获得家长的信任。
要感谢后进学生的家长初看这一招，感觉很奇怪，看到管老师说道“优等生的家长未必要感谢。优等生的家长未必会认为孩子的优秀是老师培养的。后进生的家长几乎得不到老师的感谢，就像重灾区的水和面包就显得异常珍贵。”说得又很有道理。
家长跟自己都有一个共同的心愿，就是把孩子教好，而作为家长，她们是特别希望能够了解孩子在学校的表现，从管老师的大招中自己也学习到了很多，相信只要掌握跟家长沟通的策略，一定会跟家长成为“好朋友”，共同促进学生的健康成长。
读完了管老师的《一线带班》，收获的不止各种实用的金点子，同时自己也再次被管老师身上的魅力所感染。同样是站在一线，同样是教书育人，管老师却能做得如此精彩，我不禁愧然，想想平时的自己，缺少的是对教育的思考，对教育的耐心，对教育的孜孜以求。
此刻起，请像管建刚老师一样，用心投入教育吧！
