贺变丽 焦点解决初级10期 洛阳嵩县 坚持分享第98天 2018--09--17
利用星期天补课时间，我给学生们讲了思维导图的绘图原则和画法，没想到他们悟性很高，很快就学会了。他们非常喜欢这种学习方法，课间也不舍得休息，画完后把作品传在微信群里，我一一点评。真是青出于蓝而胜于蓝，我惊叹于孩子们的想象力和创造力(每个人都拥有惊人的能力，只要你给他们机会)，我也为他们的努力感动。
图片发自简书App
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在点评学生的作品时，我看到了他们画的插图，我好奇地问他们插图所表达的含义。比如下图：
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图中有一个掩面哭注的小熊猫，蓝色的眼泪流得好长，耀锌告诉我，第一次画思维导图，自己不满意，想哭。我及时鼓励和赞美：线条流畅，色彩丰富，卡通人物惟妙惟肖，多好的一幅作品啊！
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上图是佳音的作品，右下角黑色的小熊头上有三个字“没毛病”，可见她的自信心很强，我点评道：没毛病，特别好！
有的学生说不会画图，我把老师教我画简笔画的方法教给他们。用两个圆、两个三角形及两个长方形(可变为线段)任意组合，组成形似的图形即可。下面是他们的作品：
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我们经常说：给学生一杯水，老师要有一桶水。也曾想过，这一桶水是远远不够的，老师要不断学习新知识，才能形成源头活水，源源不断地送给学生，成为他们成长所需的营养。而今学习焦点后才真正明白，老师要成为水引子，让自己的一瓢水引出学生们源源不断的活水(即孩子们的潜能、自身资源及成功经验)，相信学生们拥有超强的能力和成功经验，这些能帮助他们解决自己的问题，也是他们人生成长路上的宝贵财富。
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