今天下午终于可以接孩子了，不用老师说，我也能感觉到孩儿最近几天的退步，写作业越来越敷衍，学习兴趣有所下降，学习效率也一般般，坐在那儿七扭八扭，仿佛凳子上有钉子。这山望着那山高，写笔画的时候，明明在写腰凸横，却又被后面的笔画吸引过去，然后再老师附体般给你介绍一遍。完了找到一个他觉得比较难的，告诉我说，妈妈，这个我写不好，怎么写啊，开始发愁。。。完全忘了正在写的腰凸横。。。。唉，儿啊，你让我说你是思维跳跃好啊，还是说你不专注好啊。唉。本来还能压制住火气，用老师今儿发的彩虹屁来吸引他认真，形成成就感。还算有效果。写的不少，于是我见好就收，让他自己做主，在自己的能力范围内可以写多久，写多少页。这个方法儿也还成，他知道自己可以做主，便多了一份掌控感。结果，比我催三催四的效果还要好些。
所以说，良好的亲子关系，恰当的语言交流是促进孩儿进步的很重要的方面啊
