“老师，您显得好年轻！”这是我现在正教的六年级学生旗语说的。一个周五下午放学时，我习惯性的站在路队后面送路队，个子大约一米七左右的旗语刚好走在我的身边，他一偏头黑葡萄似的大眼睛刚好与我的眼睛持平，微笑着说:“老师，你显得好年轻，你比我见过的和你同龄的人都显得年轻有活力，是您特别会保养吗？”我盯着他的眼睛，感觉他的眼神认真而真诚，不像在奉承。我开心地笑，无论谁夸我，我都开心得不得了，何况是我的学生出于真心的赞赏！我说:“是真的吗？这个问题我还真没有想过，你让我周末好好思考一下好吗？”他点头表示同意，说话间便到了十字路口，送过马路，旗语还不忘回头叮嘱:“老师，您好好想想哈，我想把您显年轻的秘诀告诉妈妈，让她也能像您一样！”我认真点头。
周末我做了认真的思考，周一下午第三节课是雷打不动的班会课，我走上讲台，在黑板上写下了班会题目––老师显得年轻的秘诀。孩子们看到这个题目感到突兀和好奇，一个个瞪大眼睛看着我，希望我快点儿分享。下面是我给我的学生分享的内容，只不过写出来的与当时讲述的语气和氛围不一样。
我为什么会显得年轻呢？是不是会保养呢？什么叫保养呢？一般意义上的理解应该是吃最养生的食物，用最名贵的化妆品，这些我好像都没有做到，我应该没有见过深海鲍鱼，冬虫夏草燕窝粥也只是有所耳闻。而对于雅诗兰黛等高档化妆品也只是在广告中欣赏它的魅力。显然所谓的保养，我应该是毫不沾边。如果我显得年轻的话应该与一些人与一些事有关系吧。
比如我每天早晨早早来到学校的第一件事就是到我们班的卫生区，而我班的值日生也都差不多来齐了。我抓起大扫帚扫地，我的孩子立马扔下自己手里的大扫帚跑过来，一下夺过我手里的大扫帚说:”老师，您肩周炎怎么能扫地呢？还是让我来吧。”我接着拿起拖子，想用小笤帚把树叶扫进托子里，立即又跑来一个孩子，边抢过我手里的托子和笤帚边喊着:“哎呦，老师注意腰。”我直起腰来望着我一手带大的正忙碌的孩子们，一种被呵护和被深深爱着的幸福感充盈心间。相信这种情愫一定会激发我每个细胞的活力，让它饱满而年轻。
记得今年10月份的一天，我们全校正在操场上热火朝天的开运动会，我接到通知，有专家来我校指导工作，需要我讲一节公开课。我用一天的时间，边备课和准备上课用的资料教具等，边指挥孩子们参加体育比赛。既没有时间也没有办法把孩子们带回教室试讲。第二天便带着我班的学生走进了博雅讲堂。我们师生置身于主席台上，而台下坐着远道而来的指导课堂改革的专家、领导和所有数学老师，我感觉心里没底，脑子里一阵一阵的显现大片空白。让孩子们小组合作自主探讨的过程中，我走到孩子们中间去观察引导，帮助他们克服瓶颈问题时，睿智聪明的翔把手伸到我的掌心里使劲儿捏了捏我的手，悄悄的说:“老师，你的掌心全是汗，看得出来你特别紧张。”我看着他的眼睛点点头。他拽了拽我的胳膊，我身体不由自主的俯下来，他靠近我的耳朵说:“其实您不用紧张，我们精英团(班里的几个学霸级学生组成的)已商定，你无论怎么讲，我们都能跟的上，绝不会让课堂冷场的。”我感激的点点头用力攥了攥他的手，表达我的信心。我相信他的话，这个班我已经带了五年多，孩子们对我无条件的支持，让我的工作一直顺风顺水。课后专家们的评课，把我惊得目瞪口呆。思维碰撞课堂专家崔教授评课的第一句话就是:从这堂课上我发现老师与学生的关系非常的融洽，这班的孩子深深的爱着他们的老师，竭尽全力的维护着课堂，如果老师有什么闪失，他们个个都有为老师舍身取义的革命精神！”老师们听完皆大笑，我却不免感慨:专家确实是专家啊，真是一语道破天机。想一想一个人置身于一群单纯浪漫的孩子组成的充满爱的集体中，倍受尊重与爱护，从头到脚都充满喜悦，怎么会不显得年轻呢？
讲到这儿，我问孩子们:“现在找到老师显得年轻的秘诀了吗？”孩子们立即受到了启发，举手表达让老师显得年轻的秘诀:比如老师讲试卷时，黑板很快写满了，有同学会迅速跑到讲台上擦掉。再比如教师节，同学们给老师精心制作的贺卡，用彩纸折叠的美丽的玫瑰花。这些都能让老师笑起来，笑容满面的老师才显得美丽而年轻。我赞同的点头:“今天老师把显得年轻的秘诀毫无保留的告诉了你们，你们可以借鉴一下，也让你们的妈妈永远显得年轻。”我觉得这是一堂开的挺成功的班会！
在《礼记.学记》里有“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”的古训。一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响。而我一直在坚持不懈的奉行着这个信条，收获了满满的尊重和爱戴，从而能信心满满，活力四射的面对生活和工作！
