我是xiaofang，今天阅读的是《这样读书就够了》
一、摘要
这本书将让你收获更高级的学习方法，快速直击一本书的精髓并将其转化为工作和生活中用得上的能力。
二、金句
1、有效学习的五大公理：自我导向、关联经验、强调实践、聚焦于解决实际问题、内在驱动
分析：1）首先是作为成人学习更是一种主动积极的学习状态，比如萌姐的下班加油站为什么这么火爆，因为更多的人想要成长，这是一种主动求学的过程。
2）学习一定要联系实际经验，而不是想象的。
3）学以致用，学习的目的就是用来解决问题的。
2、突破初级学习者的认知习惯，锻炼成为高级学习者和学习促进者，才是王道
分析：现在还处在初级学习者的我真的感觉跟优秀的小伙伴差距好大，是认知上的差异。看到这本书的时候感觉自己可能有救了。
3、知识管理，尤其是碎片化时代的知识管理，重点不是对承载知识的文档和文章进行管理，而是对加工知识的大脑进行管理。
分析：王夫人的列子说明文档式的知识管理用处很小，王语嫣的例子说明能把不同来源的碎片化信息加工成自己的知识体系，并联系实际问题规划自己的实际运用，是知识管理的更高境界；张三丰的例子说明知识管理的最高境界是输出，包括写作输出和教会别人。
4、想教给人们一种新的思维方式，不要刻意去教，而应当给他们一种工具，让他们通过使用工具培养新的思维模式。
分析：我自己的理解是一万个读者有一万个哈姆雷特，所以找到适合自己的方法很重要。
5、用“如何”取代“为什么”
分析：如何往往是在索取答案，现在有太多的打包好的知识，最后只会搞得自己消化不良。而“为什么”是向内审视与思考。
三、思考与分析
1、RIA便签法是什么？操作步骤是什么？
RIA=阅读拆页+讲解引导+拆为己用
RIA便签法
R-选择自己感兴趣的片段
I-用自己的语言重述信息
注意：
A1-描述自己的相关经验
注意：常见的误区泛泛而谈，要结合自己的经验反思。
A2-我的应用（目标与行动）
注意：目标应当遵循smart法则，常见误区决心泛滥或感慨万千。
2、尝试用该方法输出书中某一段落
突破初级学习者的认知习惯，锻炼成为高级学习者和学习促进者，才是王道
1、初级学习者的特征：把书当作权威认为学习的主要任务是从所呈现的材料中找出正确的答案。认同“知识改变命运”，认为学习的目标在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。对学习的理解更多的停留在知识记忆的层面，要么记住，要么归纳大意。
2、高级学习者的特征：能够确立学习目标和读书类型，主动有效的学习及输出，并且能够联系自身经验做好日后的应用。
3、学习促进者的特征：不仅可以“治病”，还可以“救人”，通过教会别人而深刻掌握某个知识。
A1:（自我经验与反思）在参加21天每天阅读输出的过程中，我有三次作业被老师点评，其实发现自己还不太会读书和输出，没有把书中的知识点与自己的实际相联系，显得空洞，同时在树立目标时没有遵循smart法则，何时何地完成，没有把计划做到可量化、可执行。从某种层面反应了我长时间以来阅读习惯和学习能力。为什么我跟小伙伴的差距这么大呢？我怎么去缩小这个差距呢？
A2:（目标与行动）达成高级学习者的目标，终极目标是成为学习促进者
通过学习RIA便签法以及实践，接着完成70天的阅读输入与输出，争取每周让老师或者优秀的小伙伴点评一次。
