前几天接到这样一个案例：妈妈焦虑，爸爸缺失，孩子无力，并出现明显的症状。其原因是妈妈把自己的价值观强加给孩子，对孩子高标准严要求，孩子的一举一动都在妈妈的监视之下，整天都在告诉孩子应该怎样、不能怎样，孩子低年级阶段还好，很听话，现在孩子用各种症状来跟妈妈互动，妈妈陷入极度焦虑中。
这让我想到了心理学中的一个名词：鱼缸法则。鱼儿们小时，在小小的鱼缸里适应，悠闲地游来游去，两年里没有什么变化。一次鱼缸破了，鱼儿被放进了喷泉水池，两个月后，新的鱼缸被抬了回来，鱼被捞起来时，令人们惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸长疯长到了一尺。人们把这种由于给鱼更大的空间而带来更快成长的现象称为“鱼缸法则”。
案例中的妈妈就是如此，牢牢把孩子攥在手中，监视他的一言一行，其实孩子在这个阶段更喜欢自己探索和尝试，而不是一切遵照父母的意识去行事。孩子成长同样需要自由的空间，妈妈不应该把他困在一个狭小透明的“鱼缸”里，不懂得及时换水，不懂得随着孩子的成长改进教育方式，孩子被困，问题也会自然而然出现，当然妈妈及时的求助对孩子是有帮助的。
妈妈的悟性很高，求助愿望很强烈，为此，给了妈妈三点建议：一、给孩子自由支配的时间；孩子虽小，父母也应该给孩子一些独立支配的时间，让他们在这些时间内做自己喜欢做的事情，不管是玩耍、睡觉、看书还是发呆等。孩子只有拥有了自己的时间，才能够满足他自我发展的需要，才会对父母的教育表示满意。而且在不影响孩子学习的情况下，给孩子充分的自由时间，有利于孩子学会自主地安排事情，提高独立决断力。二、让孩子自己去判断和选择。父母给孩子自由的空间，不是对孩子放手不管，而是根据孩子的意愿，顺应孩子的天性，对孩子加以合理引导，让孩子自主地发展，更愉快、健康地成长。三、允许孩子犯错误；每个人在成长中都不会是一帆风顺的，成人都免不了犯错误，更何况孩子，其实成长过程中的每一个错误都是来帮助孩子更好成长的。四、鼓励孩子去探索新事物；智慧的父母在孩子探索、尝试新事物的时候，会用赏识的眼睛鼓励孩子，让孩子获得这种探索的机会，再教给孩子必要的防护方法和知识。
最后想告诉妈妈的是：虽然我们的本意都是为孩子的未来着想，但这本质上却夺走了孩子自由成长的权利，“造就”了孩子的无能。孩子的能力，是在动手的过程中形成的；孩子的自主意识是在父母放手的情况下逐渐养成的；孩子对自我的认识和肯定，也是在身心投入的过程及其劳动果实中确认的，所有的这些，都需要父母充分给予孩子自由成长的空间。
