为了严肃校风、整顿班风，今天的班主任例会重申：学生不学习就是违纪！
有些孩子说“我不捣乱，上课听不懂趴一会儿，不行吗？”
说这话的孩子真的不捣乱吗？不，自习课说话肆无忌惮者有他，课间追逐打闹者有他，作业屡次不交者有他，课堂不参与者有他。别人动笔，他无动于衷；别人积极参与小组讨论，他置身事外；别人积极回答问题，他一问三不知；别人及时做好记录，他众目睽睽之下依然我行我素。
学不好是能力问题，不学习是态度问题。
月考成绩出炉了，让老师们很无奈的是，真正智力有问题的孩子不是班级的最后一名，甚至能碾压十几个人。
有个词叫“破窗效应”，一个班级如果容忍有一个这样不学习的人在，逐渐的就会有越来越多的人加入到不学习的队伍中来。再发展下去，班级的风气也会被带偏。
一个班集体，老师要调动所有同学的积极性，形成合力。就像一场拔河比赛，需要所有人拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。如果其中有人开小差不使劲，还有人往相反方向使劲儿，势必破坏整体气势。
中学生总是充满着旺盛的精力，如果他的心思不在学习上，往往他会把心思用在其他的地方。比如上网玩游戏，比如找个“朋友”互诉衷肠，比如拉帮结伙校园欺凌。
学校毕竟不是幼儿园，不是看好孩子不哭不闹就万事大吉了。国家为什么不允许学生留级，只让每个孩子享受九年制义务教育？因为如果可以留级，有的孩子在小学根本没有机会升到初中。
最后一年享受最公平的国家义务教育，每个孩子都应该好好珍惜这最后的机会。
