第斯多惠说：“教学艺术的本质，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”如果说教育的第一个名字叫“影响”，那么它的第二个名字便叫“激励”。教育没有惊天动地的大事，一切都在细枝末节里。正是这些细枝末节潜移默化地影响着学生，引导着学生。“肯定别人是我们所能拥有的一个最有价值的技巧。”肯定别人是容易的、有趣的，又会得到美好的结果。
对于每个孩子而言，得到老师的肯定就像是吃了一颗蜜糖，回味起来都是那么香甜。在教学中我会提醒自己，多去发现每个学生身上的闪光点，多用赞美的语言激励他们。但是有些时候又总是吝啬，或是因为一些繁琐的事情而忘记。在日常教学中应该锻炼自己激励学生的能力，形成一种教学风格，长此以往，通过改变自己，收获学生的信赖和进步。
