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李秀伟主持。
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李振村做主旨报告。
核心观点：为了跟随你的孩子，切磋琢磨。
人类是怎样学习语言的。中国母语专家：字，词，句，段，篇。
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绘本教育的意义是尊重儿童认知成长规律，语言的整体发展。
语言是天生的，不能进行肢解和割裂。完整的叙事，故事性。
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跟王尚文的语感论相契合。
摇篮曲，人类学习音乐的经典启蒙。
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人类认知规律：整体优先效应。
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人是寻找概念和意义的。心理有一个完形，来建构。
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图形天下。
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感发的力量！顾随才是真正的高手。
子曰：道不远人。人之为道而远人。不可以为道。
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原生态学习，万物启蒙。孩子为当下而学习。学习与生活的高度融合，接地气。与生活世界全面融合。
全课程强调全。
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让孩子感受知识给自己成长带来的能量。王者荣耀的成功，游戏化元素与学习的高度融合。诗歌，绘本，舞蹈，戏剧，美术，手工，体育，搭建，科学等学科形成工具合力。
语文的目的帮助孩子感知春天。学科是工具，指向儿童对世界，生活的认知。
春天课程。家的课程。
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第一课，喇叭花。
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一年级：起步成篇。思维结构。形成整本书共读。线条与词汇构建的完整故事。
写绘创作，三年级，篇章结构力会很强大。每一个汉字就是一部历史。
字源识字。
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当下教育的错误起点：当儿童进入学校后，立刻把儿童当成完全的理性人。
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冷认知，热认知。
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仪式感，故事圈，情境场。新课程编写的核心理念。
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所有学科的工具。热认知的工具。
情境，情绪，情节，
机械复杂系统，不能生长，无法培养创造力；
低结构，生长性。
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复杂适应性系统。
动态性，协同进化，自生成，涌现——
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教育要像孩子像野花一样成长。
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草根课程。
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