李嘉诚说“知识改变命运”，很多人深以为然。而之所以自己的命运目前还没有多大改变，可能是因为自己学的知识还不够多。可是有人却说，“懂得了很多道理，却依然过不好这一生”。那么问题出在哪？根本原因是很多人没有想明白下面这个道理：
知识并不能改变命运，运用知识才能。
人类是一种很神奇的生物，做事总会找到其意义。没有意义的事情，人是做不下去的。一件事没有人逼，你却能持续做下去，说明在主观上你找到了其中的意义。当然这种意义也可能是假象，人的大脑有一种合理化事情的本能倾向。
一个人学习知识的意义是什么？
作为动物的人，学习的根本动力是生存的需要。就像自然界的其他动物一样，有些知识和技能如果不能学会，是会被饿死的。在远古人类是狩猎，捕食等技巧，在现代是生活技能，职业知识。
作为一个自觉的个体，学习可以减轻焦虑。我们身处在一个焦虑的时代，知识焦虑、选择焦虑、阶层固化等各种焦虑无处不在。而我们如何才能减轻焦虑，“不断学习”是一个常用的方法。我们通过“知识付费”，通过学习线上线下课程，通过阅读，学了很多五花八门的知识，至于究竟效果如何，很多人并不关心。
作为一个社会的人，学习知识可以证明自己。中国传统文化和教育体制决定了大部分中国人都有强烈的集体主义，而对于个人的存在，很多人是感觉不到的，这造成了在社会关系中，很多人需要通过自己做的事被他人认可来证明自己的存在。我一年读了50本书，我连续日更了300天，我已经背了10000个单词，我年薪100万……哦，我还行。可是一个人作为这个世界上独一无二的存在，我们何需这种依赖，何需这种证明呢？
学习知识的终极目的应该是：改变生活。
知识如何改变生活？
在互联网高度发达的今天，获得知识的门槛已经越来越低了。任何一个有着正常学习能力的人，都可以通过 Google 抵达大量的知识入口，比如 Wikipedia，比如 Quora，比如 Youtube，比如 Stackoverflow…… 如果你完全不懂英文，只能用中文，那你起码还可以用百度，用知乎和优酷。
知识改变生活的关键在于运用。
知识并不会自动改变生活，知识必须通过运用转化为智慧。如果知识不能转化为智慧，那知识还有什么用处？知识只有转换成智慧，跟你这个个体的生命经验，生活活动完全融为一体，然后支配你的行为，支配你活过此生，这才有价值。
要怎样运用知识？
这里总结了3个方法。
第一个方法：马上就去实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。一个知识，如果放在那里不去践行，随着时间的流逝，它的吸引力会逐渐变小。这也是为什么我们大部分所说的“等到...时候，我就….”的情况，最终都以不了了之而告终。
相反，学到一个知识就应该立刻马上去做，去实践。哪怕你做得并不多，你做得并不好，只要你开始行动了，在这个过程中能够体会到的东西，学会的经验都会和其他人有非常大的不同。而且，今天做一点点，明天做一点点，最终日积月累下来，可能的结果会比想象中要好得多。
第二个方法：在行动中思考。
一件事情，一旦你开始做了，就会发现多半和你之前想象的不同。在那些你认为可以轻松搞定的地方，可能会碰到意想不到的问题；而那些你认为无比艰难的节点，又可能比想象中进行得更顺利。
很多的时候，单纯的思考，不仅价值不高，能量也不足，所以我们要杜绝“纸上谈兵”。坚持用行动刺激思考，用思考改良行动，这才是最有效的方法。
在行动中产生的思考，不仅质量高，数量多，意外惊喜也尤其多 ，因为很多想法，很多总结，很多灵感，若非正处于行动之中，是不可能存在的。 这一点，是那些疏于行动的人永远不能理解的事情。
第三个方法：不断复盘反思。
复盘反思是一种重要的学习实践方法。自我复盘中，经常要经历的是复盘的自己与做事的自己之间的对话、探讨和审视。通过复盘，能够发现自己在践行中的问题，改正自己的错误，使自己成长更快。
复盘反思要坚持客观、真实，要坦诚，不要装，没弄明白的地方要弄明白，自己真实的想法是怎样就是怎样，不要合理化自己的错误，不能揣着糊涂装明白，那样对自己有害，对成长有害。
400年前，哲人培根说：“知识就是力量”！因为学习知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。伟大领袖毛主席却说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。
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