慢慢的地，我看到孩子在某些习惯上，有了明显的进步。我感到很欣慰。孩子来到我的身边，我的目的，不是教给她知识。
教给她知识，不是我的工作，也不是我的任务。那是她应该在学校完成的事情。当然，辅导作业是另外一回事。
我的任务，就是从小给她立下一些规矩，然后让这些规矩，成为她的生活习惯。一旦养成生活习惯，就像设立了一个程序在她的头脑里，她遇到那种情况，就会自动去操作。
当然，从立下规矩，到养成生活习惯，这中间有一个词，叫做Training, 我们需要花很长的时间去训练孩子。这个训练的过程，是痛苦的！
大人痛苦，小孩也痛苦。因为需要一遍又一遍去督促，去提醒。在这个过程中，双方都会产生反感，这也是常有的事。我时常告诉自己，再耐心一点，不要放弃。
因为从长远来看，这个代价是值得的。好的习惯，会让她终身受益。写到这里，我举两个例子吧：
比如：不能在家里随便扔垃圾的习惯。如果一个孩子在家里随便扔垃圾，他走出家门，在外面也会随便扔垃圾。这是必然的。我已经观察了很多了。
而现在，不管你走到哪里，无论是在中国，还是在美国，都是不允许随便扔垃圾的。这种习惯，必须从家里开始培训。
比如：用完东西，要放在原处的习惯。如果不放到原处，在家里，会让家里很乱，也会找不到东西。所以，我督促小孩，自己的东西，要放在原处，不要总是问妈妈，东西在哪里。
比如：上完厕所，要冲马桶的习惯。这个习惯太重要了！我们都懂的！不能因为她是小孩，就可以忽视。这个习惯，要从家里抓起。
比如：阅读的习惯。最开始的时候，的确是我下定了决心，每天晚上睡觉之前，要有一个阅读时间。现在她保持得非常好。每天晚上睡前之前，她都自己去拿书，让我阅读。
甚至很多时候，我真心很累，我也很想偷懒，不想给她阅读，但是她每次都去拿书。我也不好意思找借口不阅读。阅读，不是为了让她学到什么知识，是为了养成终身阅读的习惯。
关掉大灯，我们打开台灯，我们一起坐在床头，一起开始阅读，有时候我讲一半，她讲一半，这样一本书就结束了。这种一起阅读的温馨时光，我想，会种在她美好的记忆里。
再比如，到外面出去玩，逛超市，逛公园，买玩具的事。我只允许选择买一件。这个已经没有多少商量的余地了。我是真心想让她学会，在多个选择中，学会做出选择的能力！
当然，好习惯有很多。但是我不能全部都抓上。我只能根据我的能力，先定下两三个好的规矩，养成习惯，然后根据她长大的情况，再慢慢增加。
不知不觉中，又写了这么多。这个，算是正面管教阶段的一个小结吧。希望我的分享，对你有帮助！加油！
