时间：20241016
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一个平常的夜晚家长们的“小聚”如约而至，聊一聊自己的感受让自己更坚定，让他人也感受力量，彼此间形成一种无声的支持。
老师短短十来分钟的小分享总是会在不经意间给到自己大大的启发。今天我终于明白老师坚持每天记录曦曦的作业情况真正的价值在哪里，之前看到老师发的曦曦的作业记录时除了感慨老师的坚持我还有些不解，这种坚持的真正价值在哪里呢？原来记录的不是单纯的留下痕迹，而是孩子成长的真实见证，是给到孩子真正鼓励的具象化，是给孩子成长铺下一个个台阶。孩子的成长是需要铺路人的，就是我们这些家长，而如何铺路是需要智慧和弯下身子一点点来完成的，不是站在一侧的指挥家，而是用心的铺下砖，并告诉孩子往哪走，怎么走，并让他看到自己是如何走上来的，孩子才能在后面的路途中走到有勇气、有信心、有方向。井底之蛙不能理解苍鹰视角的辽阔，狭隘之人也不会理解智者的高瞻远瞩。感觉自己被老师拉着往上跳了。
安安说接纳孩子首先要接纳自己，是的，允许一切的发生，只需要安静看着，就像老师面对曦曦的情绪爆发，只是看着她发生，允许情绪的释放，之后才能回归正常。昨晚要吃饭时小宝被电视节目吸引于是在电视和吃饭之间选择了看电视，后果是晚上不能吃任何食物。当电视看完时我们正好吃完饭收拾桌子，看到空空的餐桌有点伤心，哭着让我抱，我就安静的抱着他没说什么，只是说了一句“有点难过是吗？”过了一会儿他说“小酥肉我明天早晨可以吃吗？”我说可以，然后他起来擦干眼泪去玩玩具了，后来问我“我可以喝水吗？”得到肯定的答复后一个晚上都没有再说吃东西的事，也没有要求吃东西，一切如常。我想这就是接纳的力量吧？我不会为自己的决定担忧，不会担心他不吃饭会不会饿肚子；我不会因为他哭泣生气，因为我理解伤心是正常的情绪反应，不能因为他自己的选择就来伤心都不可以，谁都做不到更何况孩子，所以我允许他哭，我能给他的是一个拥抱，正好是他需要的，这就足够了。
在老师的点拨中醒悟，在自我的冲突中成长，感恩老师，感知自己。
