不写作业的理由有千千万，愿意写作业的理由屈指可数①责任：我和作业之间的联系感，联系感越强责任感越强，从小就把写作业当成是孩子的事情不去人为的破坏孩子与作业之间的联系感，穷人的孩子早当家指的就是责任感，父母在孩子写作业方面如果从小给予了充分的自由，就会产生责任
②兴趣：兴趣不来源于知识本身，而是来源于写作业过程中思维的体验，真正有学习兴趣的孩子都是爱独立思考的，家长注意力焦点要放在关注孩子体验思维的过程上，发掘孩子的好奇，引导孩子上升到疑问？引导孩子独立思考引导孩子主动提出问题？而不是学习的结果。
③快乐：取决于孩子早期的学习体验，如果孩子在写作业的过程中能够感受到温暖嘉许快乐，被正面确认表扬，如果孩子一写作业就链接到快乐的感觉，与孩子一写作业就链接到痛苦的感觉，结果是不一样的写作业等于快乐还是等于痛苦取决于孩一个早期学习体验环境的塑造，如果孩子一写作业体会到的就是痛苦需要靠意志力去坚持，如果孩子写作业体会到的是快乐这是生物学的体现
④作业与意义之间的联系：有的孩子写作业是为了给家长老师完成任务，有的孩子写作业是为了考学，有的孩子写作业是以成长为目标通过写作业来提升锻炼自己的能力
