今天是八年级的课，照例要学习下册的新课，考虑到时间的问题，考虑到“新冠肺炎疫情”的存在，我决定从“传染病及其预防”讲起，比较新冠肺炎也是传染病，一方面可以激发学生的学习积极性，另一方面也可以提前给学生普及传染病的相关知识，以方便学生们寒假期间做好自我防护。
我是这么想的，也是这么做的，原以为学生们会听的很认真，结果是第一个班的学生听的很好，第二个班的学生听的也可以，第三个班却不行了。本以为和健康相关的知识大家都会异常关注，结果是我想多了。
之所以说第三个班的听课状态不行，就是因为他们班仍有一小部分同学一副毫不在乎的表情，我讲着他们不仅不听而且还说话，提醒一次效果不明显，提醒两次依然老样子，后来我忍无可忍对着全班同学表达了我的愤怒，结果大部分同学都意识到老师生气了，表现的特别好，那几位听课不认真的同学依然如故。
想去当面质问他们，又害怕他们依然是不理不睬，于是我站在讲台上独自生闷气，学生们安静的看书。我知道生气也解决不了问题，可是还是忍不住生气。
忽然想起了刘忠伟老师说过的“放过别人是大慈悲，放过自己是大智慧。”试图让自己不那么生气，我知道那几个学生的坏习惯一时半会儿很难改掉，所以需要做出改变的还是自己，在备课上下功夫，努力把课上成学生喜欢的样子，我想这才是最好的结果吧，努力吧！
