90天打卡累计天数：71/90
1. 柯嘉12岁
运动目标:骑自行车
早睡早起：7:00起，10:00睡
学习目标：每日一篇阅读练习
每日数学打卡
周英语线上课程
周科学复习
阅读：《明朝那些事》第二部
2. 霖霖（10岁）
运动目标：球队训练
学习目标：每日一篇阅读
每周三首古诗➕文学积累
每日数学打卡
周科学复习
音乐智能：每天练琴
每日阅读：《梦书之城》
3. 妈妈：
健康目标：瑜伽
阅读目标：五月读书会《从尿布到约会》
成长目标：正面管教+SEL逐课复盘
每日写鼓励卡并分享给孩子
父母教练检视：
下午带孩子参加科技馆一个活动，参与的孩子年龄大小不一，我们家两个孩子和儿子的同学算是大孩子了。很明显地感觉到，大孩子在活动当中，没有小小孩们放得开，他们更多的，有了自己的思想，对一些活动还加入了自己的主观判断。本来主办方的想法非常好，希望通过混龄的活动，可以让大孩子起到哥哥姐姐的角色，可以更方便的去照顾人，利于互相谦让。但实际上效果并不明显。在我看来，一方面也许是小小孩和大孩子的年龄差距还是有点大。另一方面，因为不同年龄的孩子想法不一样，接受的教育程度也不一样，很难玩到一起。大孩子在活动过程当中会有谦让的一面，但因为年龄的差距较大，也会产生不愿意在小小孩面前过分展示自己而收敛的一面。所以今后如果有混龄活动还是要考虑年龄差距不能特别大。
当然从活动当中也看到了小孩子在社会情感技能方面的缺乏。在活动中有时也会以自我为中心，只在乎自己的感受，没有想到去理解和帮助他人，这些都需要提升。
