241216懂了情绪价值
下午的教研活动，本来很热闹，很和谐。组长精心准备了学科特色的设想，同事们探讨交流也很尽心尽力。而且，事后组长还宣布了好消息，本学科组在学生考试成绩和教师业务考试成绩上都有出色的表现，学科实践活动——朗诵比赛、辩论赛、演讲比赛等活动搞得有声有色，受到学校的奖励。下周，还准备学科组开展户外活动。
本来，一个学期结束了，繁忙的工作也快要告一个段落了，还能有如此用心认真的研讨活动，是很不错的，是很欢畅的。原本愉悦的氛围，硬是被最后总结发言的某领导给搅黄了。他自己说得大汗淋漓，下面听德人如坐针毡。
先是说有人在看手机，对人不够尊重。然后是千里之外不着边际的一通废话，最后是把组长精心准备的提案批️体无完肤，终了起身一扭头就走……如此情绪不稳定之人，真不适合这领导的位置。
为什么就不能好好说话，给人一点信心和鼓励呢？何况，他自己又说不出一个所以然来。即使可以说出头头道道来，也用不着这样一顿碎碎念啊！如果真的说得在理，别人也不会不听啊！为什么非要搞得人人都不开心呢？也许你的建议是有可取之处的，但这样的工作情绪，能有好的效果吗？
想到了时下一个比较时髦的词：情绪价值。什么叫情绪价值？网络上是这样解说的：
情绪价值是指一个人通过自己的言行、态度、情感表达等方式，给他人带来的情感上的满足感和心理上的安慰。这种价值并非物质上的给予，而是通过精神层面的情感支持和共鸣产生的。情绪价值可以体现在许多方面，如一句温暖的鼓励、一个理解的眼神、一次真诚的关怀，甚至是一个倾听的姿态，都能让对方感受到被重视、被理解和被支持的情感体验。
显然，领导是有工作责任感的，但他少的就是情绪价值。如果来一句温暖的话，给一个理解的眼神，那该是多么让人期待的和谐！
其实，领导平时是一个很认真很有爱心的人。他摘抄的教育心理学笔记有厚厚的几大本，有老师因病请假的时候，他多次自告奋勇亲自去代课，y情时候他亲自去慰问隔离中的老师学生，也很热心为老师们帮忙。但今天这样的工作方式，确实缺少了必要的情绪价值，可能会造成以后自己工作的诸多不利。但愿他能够早日回头——因为，别人的理解终究是有限的，如果不改，很容易翻车的。
情绪价值是一种温暖人心的力量，值得拥有。
2024年12月16日星期一晴
