《好好学习》书名四个字微言大义，书中内容涉及知识管理与认知优势、掌握临界知识的底层思维与方法、发现和应用自己的临界知识以及核心临界知识及其应用四个部分。本书被称之为个人知识管理精进指南，刷新了我对学习的很多认知。
1、《好好学习》给你的认知提升是什么？（有什么内容是自己原来没意识到或不够重视的？）为了更好回答这个问题，把这本书每天的读书笔记重新翻阅了一遍，提炼了10条印象最深刻，持续提升和践行。
01. 思考学什么才是最重要的?
在海量信息即时获取时代，我们拼什么？
我们拼的的辩识能力和构建能力。
发现真正重要的，过滤无效的
建立信息之间的关联，形成自己的认知
02.大多数人的学习层次上不去的根本原因是什么？
本质上是思维惰性，企图用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。
习惯于被惯性左右
不愿意承担风险和主动求变
03.第一性原理：
是超越因果律的第一因，且是唯一因，事物惟一的源头，有点抽象，区别于因果的因。需要能够看透事物的本质，要把事物分解成最基本的组成，从源头解决问题。
04.关于“绿灯思维”的理解
“绿灯思维”可以通过，对应的是“红灯思维”
延伸为成长性思维，生活中的很多事情不是一成不差的，
可以接受不同的观念和见解。
05.关于“跳跃性假设”和“习惯性防卫”的理解
跳跃性假设：自圆其说，自欺欺人。碰到不愿面对的情形时，自动忽视，跳过。
习惯性防卫：就是遇到问题，首先封闭自己，听不进别人的意见，有点像红灯思维或固定性思维人。
06.你怎么理解“能力圈”？“你永远也赚不到认知以外的钱”，这句话你怎么看？
能力圈是由你真正擅长并懂得的知识组成的，而且在这些领域里，你要比90%的人都做得好。
“你永远也赚不到认知以外的钱”，是指在我们的思维不曾触及到的地方，根本想不到的，何谈做到呢？
07.概率的本质是什么？在学习这个内容以前，你对概率论的印象是如何的？你觉得概率和不确定性好吗？
未来要发生的事情，有无数种可能的结果，概率论，是对这么多不确定的可能性的描述，也是一种思考工具、思考方法。
以前的概率论都是书本的理解，今天读书发现原来概率是是用于指导决策的工具。
概率可以有质量评测，不确定性就像是投机，处处有范围外的惊喜。
08.什么是黄金思维圈？其本质是什么？有效的是思考顺序是什么？
黄金思维圈是我们思考问题的三个角度，包括what.how.why三个层面。
第一个层面是what层面，也就是事情的表象，我们具体做的每一件事；
第二个层面是how层面，也就是我们如何实现我 们想要做的事情；
第三个层面是why层面，也就是我们为什么做这样的 事情。
其本质是把问题看清、看透。有效的思考顺序是why、how、what。
对一件事情来说，价值和意义感是排在第一位的。
09.系统思考的本质是解决什么问题的？
系统思考的本质是通过系统模型分析，找到系统关键解，实现四两拨千斤的效果。看到事务背后的运作规律，找到关键解。
10.你怎么理解安全空间？回想一下，你在工作生活中都见过哪些构建的安全空间的例子？
在发生意外或危险黙情况下，我们为了保证正常的运作而应对意外或者极端情况保护自己或将损失降到最低的所做准备，这种准备即是安全空间。
2.根据自己的职业定位和规划，为了让自己快速成长迭代，你准备如何践行？（如果用清单的方式列示会更好）
01.用以致学
从市场和客户需求出发，设计解决家长核心问题，有市场需求的产品和解决方案，扎实做好交付，赢得口碑。
02.用好第一性原理：
善于事物的本质，要把事物分解成最基本的组成，从源头解决问题。比如家庭教育难题的三大关键：立场、力度和力量。比如孩子学习力问题的三个关键：学习动力、学习毅力、学习能力。只有找到本质，找到“病根”，才能真正解决问题，事半功倍。
03.提升自我觉察能力，每天反省。
在与上级和不同意见的人讨论问题或新事物、新项目的过程中，当别人和自己的意见想法不一致时，觉察是否是自己陷入了“跳跃性假设”或“习惯性防卫”的怪圈。
跳跃性假设：自圆其说，自欺欺人。碰到不愿面对的情形时，自动忽视，跳过。
习惯性防卫：就是遇到问题，首先封闭自己，听不进别人的意见，有点像红灯思维或固定性思维人。
04.打造自己的“能力圈”
在教育领域，做好重度垂直细分，选定“青少年心灵成长”板块，打造独特定位，持续深耕，做出结果，整理案例集，罗列出成就事件和可量化目标，形成自己的核心“能力圈”。
05.用好“安全空间”思维
“安全空间”思维，可以理解为“未雨绸缪”、“防患于未然”、“最最坏的打算”。在发生意外或危险黙情况下，我们为了保证正常的运作而应对意外或者极端情况保护自己或将损失降到最低的所做准备，这种准备即是安全空间。
养成备份的习惯，做计划是永远准备预案，运用“安全空间”思维服务自己的工作、生活，提升效率和质量。
