最近有时间再翻开大仔的成长记录，竟然发现现在酷爱吉他弹唱爱打非洲鼓的他在二上的时候竟有过这样的一段经历。
最近怕上音乐课
记录时间2014年12月25日
从昨天晚上开始，儿子就跟我说不想上音乐课，因为马上要考试，现在学的歌曲太有难度，担心考不及格，我就一直鼓励，说我平时听他唱的很好哈，肯定会考好的，我还是想鼓励他，谁知道他早上起床还跟我说，今天去上学，但是明天下午想请假，因为明天下午有音乐课，看来孩子还是担心的要命，我说今天还是先去吧，中午可以接回来吃饭，因为是肠胃性感冒，为了更好地调整好，还是回家来吃饭，中午如约带回家，开开心心地吃完饭，然后去上学了，到了晚上接的时候，今天我们搞圣诞活动，孩子们玩的很开心，圣诞老人还给他带去了一块手表，他揭穿知道圣诞老人是假扮的，但是因为收到手表表示很开心。到了晚上同学们都回去了，他准备要睡觉的时候，还是说明天不想上课，还是担心音乐考不好，然后说自己音乐很垃的，美术很拉的，我把他的美术东西作品拿出来，都打了3星或者4星也有5星的，我和奶奶一直在夸他，进步很快，但是他就在否定自己不行，还说什么左脑不发达没有美术音乐细胞啥的，我觉得这些话似曾说过，好像在很小的时候，没想到孩子就深深印在脑海里，这种话已经提过不止一次了；自己很懊恼当初随便就把这样的标签语言说给了孩子听，这里更让自己慎重在孩子面前的语言，不能随意打标签，后来剖析到后边，我知道这个是摆在孩子面前的难题，必须一起来面对，我就问孩子，你害怕什么？
我：儿子，我觉得你音乐一直学的很好哈，平时没事也唱歌，也唱的很好听呢？
儿子：我很垃的，在班上都没拿过礼品，徐**已经换过3次礼品了，他每次都能达到奖券；
我：你拿了几张？
儿子：我拿了3张？
我：这3张怎么得来的？
儿子：是我排队，回答问题，做眼保健操得来的；
我：那徐怎么得来的？
儿子：她每次都积极发言的；
我：那没关系的，下次我们也努力去做；
儿子：我还是很害怕
我：你害怕什么？
儿子：我害怕考不及格；（眉头紧周皱很担忧的样子）
我：儿子，没关系的，不管考的咋样我都能接受，希望你也能接受你自己？
儿子：如果我考最后几名呢？
我：最后几名也没关系，就是最后一名也没关系；（我做了个蹲在地上的动作）
儿子：那还是很差呀
我：儿子，你在妈妈眼里一直都是最棒的，即使明天考试是最后，那我们以后进步空间就会很大，就像这样，蹲在地上，然后一下子就能跳起来，一下子就能进步5名，那就是倒数第5名，如果第2名到第一名也就是进步一名，但是我们会一下子5名，7名，然后是10名，有什么关系，空间大的很呢
儿子：我还是很担心；
我：儿子，那我问你，如果明天不去，躲过了明天，能保证以后都不考音乐么？还有二年级下学期也不用学音乐了么，三年级上，三年级下，四年级都不用学了，如果能保证不学，那我们明天就不去；
儿子：那还是要学的；
我：那如果还是要学的，就是要面对；
儿子：那以后肯定没有那么难的；
我：现在是什么难的；
儿子：小红帽；
我:小红帽你昨天唱的还满好的；
儿子：不好的，明天我还担心一人上台；
我：要不我们再试试看，妈妈网上给你搜下，我们现在就练下，然后晚上回来我们可以下载卡拉OK，可以在家里练；
儿子：好的（然后开始慢慢释怀）
我：我在网上下载了小红帽，在他睡觉的时候，给他放了2遍，慢慢地进入了梦乡。
儿子唱歌比赛的这件事，经过俩天的对话，才找到了真相，是儿子觉得小红帽歌曲太难，自己有担心考不好，其实还是对自己要求太高了，还有没有正确看待这个事情，让我想到了关于兮学数学的事情，自己不担心考不好，对自己的成绩很释然，是因为平时父母引导的好，仔仔不希望考的不好，应该是其他的学科优秀，然后这块有点薄弱，就给自己找理由，所以一定得教会孩子三块：
1.每个孩子都会有自己的特色的地方，不要把自己的不足跟别人特长做比较；让孩子认识到这点；
2.要学会跟自己比，有进步就是好事情；正确去面对这个事情；
3.家长要帮助释放压力，让孩子也学会释放压力；
对仔仔的开导：
1.儿子：放心大胆去面对吧，即使考最后一名也是一场体验，有体验就是成功；
2.不要给自己太大的压力；妈妈也要学会释然这个事情；
3.早上起床给放小红帽，让学着对练；
4.晚上有空回家帮助放卡拉OK，对练歌曲，培养自信。
后记：四年级上的时候给仔仔做了先天智能测试，竟然发现音乐智能是大仔的优势项，后来就给他报了吉他，正好他的好朋友也在练吉他，他们俩就经常在一起探讨，交流，还一起弹唱，后来还一起考级，组建乐队在学校里演出，各自在喜马拉雅FM上建了自己的电台，有空的时候就会上传曲目，音乐课上表现也越来越优异，现在想想之前的引导做的还不错，面对孩子出现问题的时候，一定要剥茧抽丝去找到真相，然后再想办法一起面对，就一定能够帮助孩子战胜一个个问题和困难。
