《让孩子识字并不难》
之前学习过奥苏贝尔的“有意义学习”理论，那时候也浅浅停留在字面意思，从这篇文章中似乎理解了“有意义学习”的含义。在识字方面，从孩子感兴趣的故事入手，从成人读故事给孩子听到孩子自己读故事，这是一个量变到质变的过程，我们不必急于求成，要求孩子必须认识多少字，而是根据他的需求来识字。 ——12.21读书笔记
《开“小卖部”》
通过开小卖部来达到计算的目的，开小卖部的过程就是让孩子做计算题的过程，数学教育是抽象的，不能一下子让孩子理解抽象的数字上，也不能用枯燥的计算难为孩子。开小卖部创设一个情境游戏，在游戏中感受数字，这样才能使计算和日常生活密切联系。 ——12.22读书笔记
被“魔杖”点中的孩子学习能力强
从多种角度来讲，阅读是很重要的，孩子多阅读不仅积累知识，更多的是提高阅读理解能力，对各种学习打下坚实的基础。孩子有一个良好的阅读环境，是多么幸运的事儿！ ——12.23读书笔记
《修得一支生花笔》
阅读不仅应该开始得早，而且应该读得足够多。学习语言最重要的就是要建立语感，语感对语言文字的分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。 ——12.24读书笔记
《阅读需要诱惑》
人最难抗拒的就是诱惑，不论是大人，还是小孩，在阅读过程中适当利用“诱惑”，能够事半功倍。 ——12.25读书笔记
