五月末的体考结束之后，课表上的体育课就自动缩减成了每周两节，内容则是让我们自由活动。

    “你觉得我们真的会有体育课吗？”我看着夹在数学和道法中间岌岌可危的体育课问。

    “我觉得会也不会，”施应岑秒答，“课表上会有，实际上没有。”

    我默默点头，表示就十三班老师们的风格而言，真的给我们这个机会放松是不太现实的。

    不过出人意料的是，从后来的一个月看，唯独我们班所有体育课奇迹般地存活了下来。各路老师似乎也没有抢课的打算。我们至今不知道这背后究竟发生了什么。

    我和于桉、林葭等几人决定一同去打羽毛球，正好大家都对其略懂一二。私下里我对于桉说，这几天我和林葭最好不要走太近，就拜托她到时候主动和林葭组一队。

    “没问题。”

    我和林葭的关系就像初始预料般那样渐渐疏远，我无能为力。以她的性格，和我不得不走近的话应该会很不自然吧，我为自己的逃避找了一个理由。

    上次正经打羽毛球比赛还是在三年之前，但是实际上再次上手也熟练得比较快。一来二回，正反手挑球、高远球一打，握拍的熟悉感觉便回来了八成。

    也许多亏了我的水平远不算拔尖，不需要专业选手那么久的恢复时间。

    虽然我以前见过这样的出手方式，但在和别人对打的过程中看到对方真的这样发球还是头一次。

    我盯着于桉将羽毛球高高抛起再一击扣杀，难以相信她把杀球当作发球。

    想了想，我还是说:“国际羽毛球赛事规定，发球运动员击球的瞬间，羽毛球高度不得高于1.15米。于桉，这样是不行的。否则我们大概率接不到你的第一趟球。”

    于桉放下了拍子，站在原地：  “我知道，可我就是不会那种方式啊……”

    我暗暗松一口气，不会比会但不愿意要好得多。于是我走到对面场地，简单介绍了一下两种正规的发球方法。

    “正手方向常发较高、较远的球，一般落点在对方后场；反手方向常发近球，一般堪堪越过那边的白线——确保过线，不违反规则就行，”我帮她调整了一下站位，“虽然都是可行的，但越是高水平的对局中，反手用得更多，因为高度卡得够死对方就不会有扣杀的机会。尤其是国际比赛，很多时候只要给对方机会杀球就相当于送了这一分。”

    “不过有的时候也可以利用反心理套路，”林葭突然走过来，和声道，“用正手卸力发较低的球，或反手用力挑高挑远，可能会起到迷惑的作用。”

    我僵住了片刻，随即转头离开，假装没有发现她的目光从始至终只停留在于桉身上。

    然而，于桉在练习了几回效果却不尽如人意后，又改回了原来的方式。即使林葭在她身边指导，她也摇头道“学不会”，便将她的话暂且当作耳旁风。

    但是，一次都接不到的对打真的让人兴致全无啊。

    我慢慢靠近她，直视她镜片后的双眼，解释：“我之前也是不会反手的，秘诀就是多练。不管什么新鲜的、没见过的事物，只要练上一千遍、一万遍，最终都会熟悉起来。”

    她低着头，我看不清神情。

    回忆到此时像荡起涟漪的湖水，波纹从中间扩散开来。林葭又如何劝说，我几乎忘记了。但唯一清楚的是于桉在不久之后便变化了表情，面对飞奔而来的白色流星一动不动。

    “所以她想摆烂？”听到这里，施应岑插话问道。

    “……我想是的。但阿葭就像没有看出来，还绕过她去补救本该归属于她的部分。”

    当时于桉明显地想要退出，偏偏站在原地不动。我想和林葭商量却又碍于先前的种种不敢上前，我旁边的队友看着我欲言又 止，逐渐变得疑惑。

    是以对局演变成了心理折磨，纠缠了我们四人将近半个小时。

  于桉嘴角下撇，白色镜框闪烁着一缕窜入室内球场的光，勾勒出一串晶莹白芒。最后我磨没了耐性，对她直陈“要是想离开就不要犹豫”，她闻言顺势拽着林葭一起走了。

    只剩下我和我云里雾里的队友面对面干瞪眼。

    “我还不会打羽毛球。”施应岑若有所思道。

  “你不会吗？要不……下次我教你？”我试探着问。

    她当即抬头，速度快得在我眼中划出残影。

    “啊？可……可以吗？真的？”

    “大家都是新手过来的啊，谁都有不会打的那段时间，这很正常啊。”我理所当然地回答。

    其实我隐瞒了一点心思。

    只要有施应岑在，我们俩单独行动，就可以避免和于桉、林葭交流，甚至还可以领先抢到标准场地，让她们无处可去。

    我不能欺骗自己。在于桉走出场馆时，我目视她和林葭的身影感到了剧烈的愤怒。从星星之火到燎原之势，只消刹那便点燃了久久积郁的火药，我攥紧球拍的手不自觉地用力。

    但我的确没有和施应岑说实话。如果没有这个攻击性的目的，我也许会踌躇不决。

    自周一的体育课以后，微妙地、奇特地，我被裹入了一个奇形怪状的框架。

    ——似乎只有施应岑了。这个模糊的念头在我脑海里盘旋。

    林葭和于桉关系极好自不必说，直到少了那日与我搭档的队友，我才发现，我在十三班早就处于悬崖边势态危险的地带，只 是一直不敢面对这样的事实。

    我怕纠纷，怕情谊降至冰点，更怕孤独。

    能享受孤独的人必定是少数。而我并不是这少数人的其中之一。

    想到这里，我感到有什么不对劲。

    我想了一遍，又想了一遍，找到了。

    和我一起转班的艾宁呢？

    我上次和艾宁在学校见面，已经过去了两个星期。

    她已经两个星期没有来学校了。

    艾宁的身体有很多问题。她的心理状况也有很多问题。我清楚地知道。

    曾经有一次，她亦是整整五天没有出现，后来我才得知那几天她胃病极其凶猛地发作，一直吃不下东西，吃什么吐什么，只能依靠打吊针维持身体正常机能的运行。

    一如我后来才知道她患有严重的躁郁症。

    有时我很痛恨她总是瞒着所有人独自与身心双重疾病抗争，明明她有很多朋友。她说这些病的源头已经不能追溯了，她不能在连语言都组织不好的情况下向他人倾吐。

    我说，我不是他人。

    她说这已经变成一种习惯。每当她回答“没事”，主宰语言系统的已经不是真正有条理的思考，而是养成了下意识反应的身体。

    从此我不再相信“没事”一词。

    艾宁很早以前就规划好了未来想去的学校，这一点和林霖一模一样。在逆光的区域里，她埋头念诵或解题的侧脸填满了和她有关的记忆。和于桉同样的白框眼镜，她却以“机敏、勤奋”来诠释。如果林葭自带的温柔多源于她的样貌，艾宁的温柔则是流露于与人相处的一点一滴。

    然而她人生中的的第一次升学考试与想去的学校失之交臂，这曾一度使她怀疑自我。

    艾宁最常拜访的地方或许是信息楼的心理咨询室。她曾过度依赖和心理老师的谈话，却又无法逃离这样频繁到诡异的失常。但我想，她所有的痛苦都没有被彻底治愈，一切只是延缓了某种时刻的到来。

    是什么时刻呢。

    第一次联考，她因为数学比我低了五分而删掉了我的微信，这令以后的她哭笑不得。她说自己以前太幼稚了，我倒认为是很正常的，毕竟没有人生来成熟。

    但正因有这般鲜明的对比，她的巨大变化才得以凸显。

    她变了。从单纯到看懂周遭事物却不愿拆穿，她越来越会感知他人的痛苦，越来越会赠予他人慰藉；她没变。从一而终地温和、友善、善于理解，这像她与生俱来的天赋，她就是如此倾听着我的烦恼，在我逐渐偏离预定轨道时拉住我的手不放松。

    成长从来都需要代价。

    她来学校的最后一天，我们趁着雨后天晴在操场上漫步。我受到内心某种难以名状的力量驱使，道出了我藏匿着的心声。

    “成长从来都需要代价。你变化得越多，历经的困苦便越艰难。我……很开心你越来越好，但想到你为此承受的过往，我却又觉得不值得了。”

    那日之后，我们竟然再没见过面。

    艾宁离开之后，切实而言，我便只有施应岑能正常地说上话。于是我观察她的时长迅速超过了以往。

    我看到她在描线，凑近，她画的是一种四肢很长、躯干只有一张笑脸的生物——反正不会是 人，应该是一种怪兽。

    我接着询问，她告诉我，这是一种生存在更高维度空间的生物。我们人类文明的所有成就，于它们只是高度文明社会的细枝末节，它们存在于另一个我们不能探测到的时空里。

    她为这种怪兽取了一个名字。

    “你觉得它们是‘神’吗？”我没来由地问。

    “不是。我不认为。

    虽然我相信世界上可能存在神灵，像之前说的一样，但它们绝对不是。”她斩钉截铁道。

    “哦。”

    空气有些沉闷。

    我想她也许注意到了我无法掩饰的情绪，像海底火山爆发之后  空寂的休眠。

    “施应岑，”我突兀地说，“有没有一种可能，我们都只有 彼此了？”

    她在与我熟识前，在十三班亦只是独来独往，惯来独行。

    “欸，我教你打球的话，我算不算贿赂你啊？”

    “等等，我改变主意了，我要贿赂你。”

    “好啊。”