我与新教育的前世今生

冬329寒梅香如故

相信在人的生命中会有许多的不期而遇，那是一种因习惯相同、理想相似、行动相关的缘分。这好像有一种莫名的吸引力，让相关的人和事产生了联系，最后走到了一起。我只能用这些语言来表达我和新教育的缘分，作为一名教师，自己所关注的内容，很多都和教育有关，喜欢在网络上关注那些名师或者教育理念，又或者是一些社会上对于教育的杂谈闲论。我是一个不太积极主动的人，对于生活或者工作，一直是一种随遇而安的状态，没有对于哪件事格外的追逐。只希望能够获得平淡安宁的快乐，不过，生活中总会有一些烦恼，挥之不去。网络的出现，让自己的生活中，多了些关注的方向，也让自己品尝到了海量信息的畅快。与新教育，也就在网络中结缘。

一、茫茫网络，偶遇新教育

进入网络，最吸引人的是它的娱乐功能。聊天交友玩游戏，工作之余的消遣，就是网络。喜欢和网友聊天，在空间发文章，转载空间美文，在网络上查找资料，制作课件。总之，网络提供了很多的便利。自己也很喜欢网络学习的方式，免费啊，有问必答，多方便啊。在网络中，自己也真的学习了很多。网络真的是一个很好的平台，它真的给改变了我们的生活，尤其是学习方式。大概是2013年吧，也正是在网络中，又一次偶然的空间浏览，我看到了教育在线平台的网络师范院校的招生简章，所以说新教育对于我，绝对的偶遇，但是，绝对的是缘分使然。

能吸引我的是简章中对于尺码相同的阐述，这个词我是第一次见到，然后无数次看到别人的引用。我简单的把它理解为理念相同、初心相同。这也可以理解为人以群分，被网络师范院校吸引的应该是同一类的人。因为对于教育的关注，因为对于教育的热爱，也因为对于教育的期待，所以才走到了一起。我注册了账号，登录了平台，开始在自己的空间发帖子，也开始关注平台中的那些精彩的帖子，知道有那么多的教师加入了这个平台，看到他们的课堂上、教室中的那些精彩的教育情节，我更加觉得，自己能走进这个平台，真的是幸运，又遗憾自己为什么不早点加入。

为了提高自己，我开始申请加入网师参加学习，按照简章的提示写申请书，第一次申请，没有通过审核，我猜测可能是我写的阅读史，不合格吧。后来，看到如果有老学员的推荐，通过审核的可能性会大一些。于是，我就联系了志在书里老师，让他帮忙写了推荐书。当时，和郭老师真的只是网友，不太熟的，也没想到郭老师可是大名鼎鼎的版主呢。不过，自己很幸运，有了郭老师的推荐，我的审核通过了，成为一名网师成员。有时候，觉得人非常有趣，自己喜欢的，傻傻的，也愿意去做。参与网师学习，真的只是喜欢。没有功利心，只是被那些帖子打动，被网师中的学员那种学习精神感动，真的是纯粹的学习。伴随着网师学习，我的教育观念也有了一些改变，我把自己在教育在线平台上学习到的晨诵午读暮省的教育理念，自己可以实践的内容，开展到了自己的教室里。当时，我的学生只有不到10名，我每天清晨打开制作好的课件，和孩子们一起，用动人的诗歌唤醒黎明。在闲暇时候，和孩子们一起看绘本故事。那时候，对于新教育只是一知半解，只是觉得，能够丰富孩子们的见闻，遇见美好的文学，对于孩子，就是幸福的，对于我自己，也是一种改变。

二、默默学习，相识新教育

在网师的学习，让自己对于新教育有了更多理性的认识。学习过程中，见识了很多知识渊博的讲师，也认识了不少学习极其用心的学员。其实，最打动我的是网师学员学习的那种主动性，的确让我汗颜。我只能努力，让自己能够不被网师劝退。因为网师的学习制度真的很严格的，还好，我还留在了网师，有几个学科课程合格了。想起来自己都觉得有趣，看到合格两个字，比自己考上师范都开心。惭愧的是，也有没过关的课程，哎，谁让自己学习不用心呢？不过，在网师的学习，真的让自己收获很多，也在实践中改变了许多。

在网师的学习过程中，参加到了新教育实验项目中，开始是在群中看分享，学习优秀教师的课堂实践，后来自己加入了义工群，帮助做分享后的整理工作。在新教育项目的分享学习中，认识了许多在新教育实践中走在前面的老师，也学到了很多教室开展的方法。也是在这样的分享学习中，对于新教育的理念有了更深入的理解。看到新教育种子计划的招募令，于是开始提交申请。第一次申请，没有审核通过，第二申请，通过审核，自己开心的不得了。觉得，网络学习，又给了我一个新的行程，那行程的风景，一定是别样精彩。加入种子教师之后，按年级分组，再次遇到郭老师，他是我们年级组的组长。在种子群里，不仅能参与到项目群的分享活动中学习，更能通过年级群的活动，让同年级的种子教师在开展活动中交流学习。当我们处于优秀的人员之间的时候，有一种力量会拉着我们前行，这是团结的力量。我很开心，我们的组长不断鼓励我们，他的每月一封信，是我们努力的动力。虽然，自己不够优秀，但是也在努力，不落后。坚持参与活动，做分享，写心得，写叙事。这些不是任务，是自己喜欢的自我提高。所以，辛苦也愿意。

网络中，对于新教育，从相识到相知，也是一个不断学习的过程。从最初，只是关注教室里的活动，开始关注新教育的理念。自己在网师的学习中，在新教育实验项目活动中，在新教育种子计划的开展中，对于新教育的认识，也有了很大的转变。新教育，不仅仅只是让孩子丰富了知识，而是从教育理念上改变，让教育是为了孩子的幸福，是为了幸福完整的校园生活。教育所面对的是生命，而生命是鲜活的，不能只有知识，而应该是更加丰富多彩的课程展示。

三、不忘初心，倾情新教育

在新教育种子计划中，作为一名种子教师，在项目活动中，的确感受到了这个活动中，无数人的热心和热情。飓风老师、喜喜老师、朱永新老师……太多了，这些熟悉的陌生人，对于每一个种子教师来讲，都影响巨大。是他们，改变了我们对于现实中教师这个尴尬的职业的态度，我感受了很多种子教师那种积极主动的学习劲头，也从大家的分享中，感受到了学习共同体的巨大动力。如果，我是一个人，也许热情早已耗尽。可是，我们一群人，却依然走在阳光里，依然兴致勃勃。

新网络师范学院成立后，参与到新网师的学习中。在针对新教育理论学习的《新教育通识课》中，才真正深入认识了新教育的相关理论，理解了新教育中的仪式存在的意义。这里既有理论学习，又有实践操作，能让学员通过学习，对于新教育的开展，有了从理论到实践的整体提高。也正是通过这样的学习，自己对于开展新教育有了更加坚定的信心。作为教师，开展新教育，是给自己的职业一个幸福的机会，也是给了自己的学生一个爱上学习的机会，更是给了教育一个新的选择。在新教育的行程中，没有忘记走进新教育，是为了给倦怠的心态一个放飞的理由，是为了让自己的教室充满生活的快乐。“教育即生活”，为了还教育一个本真的模样，才走进了新教育。

新教育实验项目，在全国各地举办了培训活动和展示周的活动，我也参加了在焦作的新教育培训活动。讲师们精彩的分享，至今还历历在目。新教育对于学校的影响，通过每一个参与的教师渗透到了学校，然后收益的是每一个孩子。我喜欢这样的改变，我欣喜地看到孩子们在阅读中绽放的笑颜，更是因为学生在节日课程中对于传统文化的认识而欣慰。学校对于孩子，不仅仅是学习知识的场所，更是孩子健康成长的乐园。作为教师，自己的眼光决定自己的教育观念，改变自己的教育观念，才能实现自己的专业成长。从偶遇新教育到践行新教育，我愿意为了新教育，坚持前行，为了初心，坚持前行。

后记：

与新教育结识于网络，也在网络中和新教育紧紧联系在一起。喜欢新教育理念“过一种幸福完整的教育生活”，把开展新教育活动当作自己职业的追求。相信种子，相信岁月。相信每一个信念支撑的犟龟，都能遇到最隆重的庆典。所以，不忘初心，坚持前行。

寒梅老师答普鲁斯特卷

1、你认为最完美（理想）的快乐是怎样的？

面朝大海，春暖花开

2、你最希望拥有哪种才华？

身体协调能力

3、你最恐惧（害怕）的是什么？

未知的恐惧

4、何时是你生命中最快乐的时刻？

未来的哪个时刻吧

5、还在世的人中你最钦佩的是谁？

马云（改变了我们的生活）

6、你认为自己最伟大的成就是什么？

没有

7、你自己的哪个特点让你最觉得痛恨？

喜欢平淡，不思进取

8、你最看重朋友的什么特点？

真诚

9、你最痛恨别人的什么特点？

虚伪、损人利己

10、你最珍惜的财产是什么？

亲人

11、你最奢侈的是什么？

来一场想走就走的旅途

12、你这一生中最爱的人或东西是什么？

空中变幻的白云

13、你认为自己的哪种美德是被别人过高的评估了？

坚强

14、你最喜欢的职业是什么？

不知道

15、如果你能选择的话，你希望让什么重现？

童年

16、你最后悔的事情是什么？

在儿子的成长过程中，并没有给孩子多大的帮助

17、你的座右铭是什么？

静以修身，俭以养德

18、你最喜欢男性身上的什么品质？

担当、责任

19.你使用过的最多的词语是什么？

平淡、平凡

你最喜欢女性身上的什么品质？

自尊

你最伤痛的事是什么？

无法自主选择